詭落
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詭落
解釋
出處
清·戴名世《崇禎癸未榆林城守紀略》：「清釐陝人，有伍籍詭落及罪謫者徙實之。」
示例
我根本不認識孫中山 一位中學老師給學生講中國近代史，在課堂提問時向某學生提出一個問題：「你是怎樣認識孫中山的？」這位學生居然回答說：「我根本不認識孫中山。」全班同學聽了這個回答哄堂大笑，老師也被弄得啼笑皆非。 邏輯學的知識告訴我們，同一個語詞在不同的語境中可以表達不同的概念。在老師提問中的「認識」一詞，表達的概念是「評價」或「理解」。提問的意思是說，學習了孫中山的革命思想和革命事跡之後，應當怎樣來評價孫中山這個歷史人物；而在學生回答中的「認識」一詞，指的是「親眼見到」或「親自交往過」。回答的意思是說，我從來沒有親眼見到孫中山。顯然，學生的回答犯了偷換概念的錯誤。如果是由於功課沒有學好而故意地這樣回答，就是地道的詭辯。 麵條我沒有吃 某公擅長詭辯，又喜歡占小便宜。有一次他去飯館吃飯，先要的是麵條，服務員端來的是辣麵，他不想吃，就讓服務員換了一盤包子，吃過之後不付款就走。服務員對他說：「您吃的包子還沒有交錢呢！」此人說：「我吃的包子是用麵條換的。」服務員說：「麵條你也沒有交錢。」此人又說：「麵條我沒有吃呀！」氣得服務員一時說不出話來。 這位「白吃」先生玩弄的詭辯把戲有兩處頗迷惑人：一是「包子是用麵條換的」，按照通常的理解，「以物易物」的交易是用不着付錢的；二是「麵條我沒有吃」，既然沒吃，也就無須交錢。問題出在哪裡呢，就出在雖然你沒有吃麵條，但由於沒有付款，麵條的所有權仍然屬於店主，因而你用麵條換來的包子也還是店主的，所以吃了包子必須交錢。在這裡，「白吃」先生用「包子是用麵條換的」這句話作掩護，偷換了包子「所有權」的概念。
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參考資料
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