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驀門中心小學

來自 搜狐網 的圖片

驀門中心小學位於河北廊坊市大城縣權村鎮驀門村。學校通過文明校園創建活動,健全工作機制,提高師生公民道德、職業道德[1]、文明修養和民主法治觀念,提高校園文化生活質量,使校園文化內容健康、格調高雅、豐富多彩,提高校園文明程度,使校園秩序良好、環境優美,育人環境進一步改善。經過2015年至2020年的持續推進,實現高校、中小學文明校園創建活動100%覆蓋,使文明校園創建[2]工作成為精神文明建設的響亮品牌。

目錄

辦學條件

示範性高中,是示範性普通高級中學的簡稱,是一種高中的標準。它應是全面貫徹教育方針, 模範執行教育法律、法規和有關政策,辦學思想端正,加強德育,積極開展教育教學改革, 教師素質與辦學條件好,辦學有特色,學生德智體等方面全面發展,社會和高等院校對學生的 評價好,學校的管理水平高,有較長的辦學歷史,在省(自治區、直轄市)內外有較高聲譽 的普通高級中學。

構建和諧的關係,營造溫馨的管理格局

建設溫馨校園的核心是構建和諧的人際關係。學校規定,領導班子當好「三個表率」,為學校 發展帶頭領路。學習的表率,學校領導主動與教師多交流,可以更好地理解、把握學校的決策 、意圖,更好地貫徹學校的工作思路。教師之間多交流,增進了解,相互借鑑,相互啟發, 減少教師之間的工作衝突,避免工作疏漏。學校領導要做團結的表率,凝聚全校老師,同心同 德,共謀學校發展大計。學校領導要做進取的表率,要銳意進取,各項工作要有創一流的意 識。通過這些措施提離領導成員的誠信度,提高領導成員的親和力,提高領導成員的感召力。 不斷強化服務意識,講貢獻、求實效。堅持「以人為本,全面育人,依法治校,科研興校」, 做到尊重每一個教師、關愛每一個教師、理解每一個教師、依靠每個教師、信任每一個教師 ,建立起了和諧的幹群關係,從而激發教師工作的積極性,管理的主動性,教學的創新性。教 師對學生也像領導班子對教師這樣,以平等的身份對待學生,關注課堂,關注細節,主動與 家長聯繫,構建了社會、學校、家庭、學生多方參與,齊抓共管的溫馨的管理格局。開展多彩 的活動,營造溫馨的氛圍學校充分挖掘潛力,廣泛運用教育資源,積極開展多彩的教育活動。

參考文獻