繁星计画
繁星推荐为中华民国教育部为了实现“高中均质、区域均衡”，于2010年合并现行的学校推荐、甄选入学与繁星计画，所推行的大学甄选入学管道。采该方式甄选入学的高中生，要先报考大学入学考试中心举办的大学学科能力测验，报名时间在每年的11月、考试时间则在次年的1月底或2月初。
目录
沿革
“繁星计画”原为国立清华大学于2006年陈文村校长任内，为缩减城乡差距、培养更多不同面向的优秀人才、使校园的氛围更多元而推动，方式为采用各高中“推荐保送”方式办理单独招生，给予城乡高中平等之机会。清大繁星计画公告后，新颖之招生理念获得各界高度认同。同年，中华民国教育部为了实现照顾弱势、区域平衡，呼吁其他“发展国际一流大学及顶尖研究中心计画”（五年五百亿计画）之获选学校加入，核定由该计画之12校办理繁星计画。2007年，中华民国教育部进一步扩大办理，由“发展国际一流大学及顶尖研究中心计画”及“奖励大学教学卓越计画”之26所大学参与招生，提供1,770个招生名额；2008年提供1,463个名额。2009年加入曾接受“奖励大学教学卓越计画”补助之7所公立大学共33所，提供2,039个招生名额。
2006年试办4年以来，繁星计画为资源条件不足的优秀学生提供了较佳的升学管道，对于导引学生就近入学、推动高中就学社区化、促进城乡教育均衡发展以及丰富大学校园多元文化等方面，都有显著成效。2009年10月中华民国教育部提请大学招生委员会联合会通过，2010年正式以繁星计画取代“学校推荐”甄选入学，更名为“繁星推荐”。招生沿用繁星计画各高中“推荐保送”方式办理；大学依学系性质分学群招生，由各高中推荐符合大学设定之在校成绩条件、且通过大学校系检定标准的应届毕业生，大学则以高中在校成绩及大学学科能力测验级分分发比序后，公告录取，不需甄试；2010年共有68所大学校院、1,397校系参与招生，提供7,649个招生名额，外加848个原住民名额，对偏乡高中、社区高中之优质学生提供更佳的升学机会。然而，繁星推荐也有其争议。近年来许多都会区公、私立学校仍大力倡导繁星，但有人认为应该只该用于“照顾偏乡”，不该适用于相对偏远地区和近都会区。另外繁星招生名额如果过多，也影响其他入学管道的招生名额。加上各高中职内部评分方式是否公正公平，也是这项计画面临挑战的地方。