童趣 沈復
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童趣是一篇帶有抒情性的回憶錄和記敘性的散文。全文可分為兩部分。第一段為第一部分，總寫童年視覺敏銳，喜歡細緻地觀察事物，常有意想不到的樂趣；第二段至篇末為第二部分，具體寫童年觀察景物的奇趣。
目錄
原文
沈復〔清代〕
余憶童稚時，能張目對日，明察秋毫，見藐小之物必細察其紋理，故時有物外之趣。
夏蚊成雷，私擬作群鶴舞於空中，心之所向，則或千或百，果然鶴也；昂首觀之，項為之強。又留蚊於素帳中，徐噴以煙，使之沖煙而飛鳴，作青雲白鶴觀，果如鶴唳雲端，為之怡然稱快。
余常於土牆凹凸處，花台小草叢雜處，蹲其身，使與台齊；定神細視，以叢草為林，以蟲蟻為獸，以土礫凸者為丘，凹者為壑，神遊其中，怡然自得。
一日，見二蟲鬥草間，觀之，興正濃，忽有龐然大物，拔山倒樹而來，蓋一癩蝦蟆，舌一吐而二蟲盡為所吞。餘年幼，方出神，不覺呀然一驚。神定，捉蝦蟆，鞭數十，驅之別院。
譯文
我回想小的時候，能夠張大眼睛對着太陽，能看清最細微的東西。我看見細小的東西，一定會去仔細地觀察它的紋理，因此常有超出事物本身的樂趣。
夏天蚊子的叫聲像打雷一樣，我把它們比作群鶴在空中飛舞，心裡這麼想，那成千成百的蚊子果然都變成仙鶴了；我抬着頭看它們，脖頸都為此而變得僵硬了。我又將幾隻蚊子留在素帳中，用煙慢慢地噴過去，讓它們在煙霧中飛着叫着，我把它當做一幅青雲白鶴的景觀，果然就像鶴唳雲端一樣，我為這景象高興地拍手叫好。
我常在土牆高低不平的地方，在花台雜草叢生的地方，蹲下身子，使自己和花台相平，聚精會神地觀察，把草叢當做樹林，把蟲子、螞蟻當做野獸，把土塊凸出部分當做山丘，凹陷的部分當做山谷，全神貫注地沉浸在想象之中，心情愉悅自覺是一種滿足。
有一天，我看見兩隻小蟲在草間相鬥，蹲下來觀察它們，興趣正濃厚，忽然有個極大的傢伙，掀翻山壓倒樹而來了，原來是一隻癩蛤蟆，舌頭一吐，兩隻蟲子全被它吃掉了。我那時年紀很小，正看得出神，不禁『呀』的一聲驚叫起來。待到神情安定下來，捉住癩蛤蟆，鞭打了幾十下，把它驅趕到別的院子裡去了。
賞析
全文可分為兩部分。第一段為第一部分，總寫童年視覺敏銳，喜歡細緻地觀察事物，常有意想不到的樂趣。第二段至篇末為第二部分，具體寫童年觀察景物的奇趣。這篇散文表現了作者兒時富於想象、幻想的一段趣事，文字樸素自然，情感真摯，語言生動。
第一部分（第1段），總寫童年視覺敏銳，喜歡細緻地觀察事物，常有意想不到的樂趣。「能張目對日，明察秋毫」，既反映小孩子視覺敏銳，又表現出孩子的稚氣、天真。「見藐小之物，必細察其紋理」，說明作者小時候善於細緻地觀察細小事物，看到細微的事物中那些別人所不能看到的妙處，產生超然物外的樂趣。
第二部分（第2段至篇末），具體寫童年觀察景物的奇趣。
先寫夏天觀察蚊飛的樂趣。「夏蚊成雷」是誇張又是比喻，這裡則是「我」從蚊群嗡嗡的聲音與悶雷聲相似的特點聯想到雷聲。而把蚊比作鶴，也是蚊子的體形、長足與鶴相像，這是孩子們的聯想。這些聯想不但照應了第一部分的「明察秋毫，見藐小之物，必細『察其紋理』」，同時也為下文作了鋪墊。「心之所向，則或千或百，果然鶴也」，心裡這樣想，眼前就果然出現了群鶴飛舞的景觀。這是在前文聯想基礎上的想象，這正是「物外之趣」。而「留蚊於素帳中，徐噴以煙，使之沖煙而飛鳴，作青雲白鶴觀，果如鶴唳雲端，為之怡然稱快」，又是「我」創造性的聯想和想象，進一步體現了物外之趣。同時也反映了「我」的知識豐富，但活動範圍狹小，沒有機會和條件接觸「青雲白鶴」的實景，靠着豐富的想像仍然可以領略到書本上圖畫上所描繪的「青雲白鶴」的實景。再寫「我」觀察土牆、花台和小蟲爭鬥的樂趣。這裡寫「我」觀察花台草木，「以叢草為林，以蟲蚊為獸」神遊其中，仍是表現「物外之趣」的。而觀蟲斗、驅蝦蟆的故事，不但緊扣「趣」字，說明「我」觀察入神，而且還能表現「我」的真正可愛，天真無邪。
簡介
《浮生六記》是他的一部自傳體作品，書共六篇，卷一 《閨房記樂》 卷二 《閒情記趣》 卷三 《坎坷記愁》 卷四 《浪遊記快》 卷五 《中山記歷》 卷六 《養生記道》.故名「六記」。今已佚其二，書中記閨房之樂，見琴瑟相和、繾綣情深；記閒情雅趣，見貧士心性、喜惡愛憎；記人生坎坷，見困頓離合、人情世態；記各地浪遊，見山水名勝、奇聞趣觀。中國現代文學大師林語堂曾將《浮生六記》翻譯成英文介紹到美國，也得到如俞平伯等名家的讚譽。道光二十九年（1849）王韜曾為此書作跋，稱讚此書「筆墨之間，纏綿哀感，一往情深。」《浮生六記》以及別的書正是採用「前序後跋」的手法。
一種平常的景象或事物，通過想象和聯想，會變得美麗而又奇特。童趣， 即兒童的情趣。 本文選自《浮生六記·閒情記趣》卷六第二章。是一篇回憶童年生活的敘事散文。圍繞的是「物外之趣」。
其主要特點就是天真爛漫，純潔無邪，活潑可愛，無憂無慮，無牽無掛。兒童一般都是有童趣的，隨着年齡的增長，閱歷的深厚，人變成熟、穩重了，也有城府、有心計了，童趣也就蕩然無存了。所以，童趣也是兒童最可寶貴的財富。
一種平常的景象或事物，通過想象和聯想，會變成美麗而又奇特的東西，《童趣》告訴我們要善於觀察,並要善於想象，善于思考，讓童年的樂趣，重返其中。同時，要熱愛大自然，善於發現大自然中的美。
創作背景
嘉慶十三年（1808年）沈復隨翰林院編修齊鯤出使琉球，參加冊封琉球國王的盛典，十月間歸國。在此期間，創作了《浮生六記》，《童趣》就是卷二《閒情記趣》中的一篇。
簡析
《童趣》是一篇帶有抒情性的回憶錄和記敘性的散文。全文可分為兩部分。第一段為第一部分，總寫童年視覺敏銳，喜歡細緻地觀察事物，常有意想不到的樂趣；第二段至篇末為第二部分，具體寫童年觀察景物的奇趣。這篇散文敘寫了作者兒時富於想象、幻想的一段趣事，文字樸素自然，情感真摯，語言生動。
沈復
沈復（1763年—1832年），字三白，號梅逸，長洲（今江蘇蘇州）人，清代傑出的文學家。清乾隆二十八年（1763年）出生於姑蘇城南滄浪亭畔士族文人之家。沒有參加過科舉考試，曾以賣畫維持生計，十九歲入幕，此後四十餘年流轉於全國各地。後到蘇州從事酒業。他與妻子陳芸感情甚好，因遭家庭變故，夫妻曾旅居外地，歷經坎坷。妻子死後，他去四川充當幕僚，此後情況不明。著有自傳體作品《浮生六記》六卷（後佚兩卷），影響甚大。1936年，林語堂曾將這部作品譯成英文在國外出版。[1]