睢县河集乡吴庄回民小学
教学模式
一所学校真正的魅力在于鲜明的特色,特色是个性的张扬、是历史的传承、是现实的创新。学校坚持以科研为先导、以课堂为主阵地、以培养学生创新意识和实践能力为核心,以美育为特色,整体优化,全面推进素质教育[1]进程。与此同时,全面构建了“自主—合作—探究—创新”的新型课堂教学模式[2]。
校园资讯
睢县吴庄回民小学强化师德建设
近日,睢县河集乡吴庄回民小学召开禁止在职教师有偿补课工作会议。
该校领导通过手机客户端组织全校教职工认真学习《教师法》《教师职业道德规范》《睢县教师十不准》《睢县禁止教师有偿家教》等文件精神。
暑假期间,该校多名教师到学生家里帮助学生辅导暑期功课,提供心理咨询,他们同留守儿童一起度暑假,受到了当地群众和众多家长的好评。
坚守乡村,用爱诠释责任——记河集乡吴庄回民小学最美教师 袁翠英老师
她在乡村教育的第一线工作了20年,她热爱本职工作,把自己火热的爱,毫无保留地奉献给了学校。她长期担任班主任工作,上课积极认真,自己所担任的语文学科,成绩连续三年全乡第一。她就是睢县河集乡吴庄回民小学最美教师——袁翠英老师。
一年四季,她总是早早来到学校,为老师们烧上一壶热茶。
在学校,随处都可见到她忙碌的身影。同事们都尊称她为“生物钟”。什么时间该做什么事情,她都牢牢地记着。
作为小学语文教研组的领路人,她精益求精地上好每一节课。课下她会毫不保留地把自己在教学中的独特见解拿出来和老师们分享、交流。
学生集体课间操她从未缺席,做孩子们人生道路上的排头兵。无论严寒酷暑袁老师都和学生们一起做广播操,起到了良好的带动作用。每一个节拍,每一个分解动作,她都认认真真地为学生做示范。用她自己的话说:“身体素质锻炼好了,才能更好地学习”。
袁老师还担任我校少先队辅导员工作,每学期的少先队入队仪式,她都开展的绘声绘色。带领新少先队员入队宣誓,那认真的样子真真实实地感染了我校每一名学生。
作为一名乡村教师,二十年如一日的坚守实属不易。我认为爱孩子是美,热心助人是美,认真工作、恪尽职守更是美。而袁老师愿意把最美的种子一路播种,让我们共同遇见最美的未来……
参考文献
- ↑ 素质教育喊了多年,究竟什么是素质教育?,搜狐,2017-10-23
- ↑ 构建新型教学模式,这三个基本问题一定要解决,搜狐,2021-11-16