開啟主選單

求真百科

留守兒童的日月(黃英)

​​​​​​​​​留守兒童的日月
圖片來自免費素材圖片網

《留守兒童的日月》中國當代作家黃英寫的散文。

目錄

作品欣賞

​​​​​​​​​留守兒童的日月

江南水鄉的夏季從搖曳多姿的荷花中款款走來,帶給人們「接天蓮葉無窮碧,映日荷花別樣紅」的詩情畫意。經不住朋友圈裡眾多荷花仙子的風姿綽約與顧盼生輝,七月第一個周六上午,我與老公趕往郊區枓村的地方去賞荷。

驅車到枓村只需40分鐘,老公名曰帶我去觀荷,實則去釣魚,這是他的愛好。我沒有享受魚兒上鈎的耐心,只想到荷塘四周走走,感受「江南可採蓮,蓮葉何田田」的心境。因周末的緣故,到達枓村不到九點,私家車已排成長龍,不得已停車步行。微風吹過,荷葉搖曳着弱柳扶風般的腰肢,似乎歡迎遊客的到來。老公直奔目的地——荷塘對面的魚塘,開啟垂釣模式。我卻想在綠意盎然的荷塘中,尋找「小荷才露尖尖角」的那一枝。

七月的江南濕熱難擋,好在太陽公公不算熱情,躲到雲後捉迷藏去了。這是我第三次到枓村,輕車熟路。荷塘中間專為遊客修了一條約1米寬的石子路,為遮陽避雨還搭建了木製涼棚,石子路兩旁種滿藤本植物,長長的綠藤正好爬上涼棚,形成一道天然屏障。

「小跳跳死的,慢點,等一下我!」正當我伸手觸摸荷葉中間那珍珠般的露水時,石子路對面飛奔來一個小男孩,帶着悟空面具,喊叫並追趕的是位頭髮花白的老人,褲腳高高捲起,挎着一個竹籃,裝滿綠色的蓮蓬。孩子似乎沒聽見,徑直向荷塘對面的魚塘跑去。我猜測是當地村民,爺孫倆是趁早上涼快摘蓮蓬的。

荷塘四周拍照稍好的角度,遊客們排隊占領,有自拍的,有全家上陣的,還有專門來拍寫真的,只為人與荷花相映紅的照片拍得唯美些。荷塘是人工開挖的,不是無邊無際的那種。我取了幾個景,用手機拍下,作為到此一游的證據,也算是對江南水鄉每年荷花季的一個交代,大約花了四十分鐘。

天熱人多,口乾舌燥,觀賞完畢,我去車內取水杯,再看老公垂釣的戰果。魚塘周圍釣魚的男人真多,還不怕曬,沒有撐大傘的。老公看我走來,驚訝地問:「這麼快就賞好了!」顯然他擔心我沒耐心看其釣魚。「不是第一次看荷花,也不是攝影高手,看看就可以了。」「那你到那棵柳樹下休息,涼快些;再不行我將大傘撐開!」「我可沒耐心看你釣魚呢,天氣又這麼熱。我帶了本小說,到塘主家看去,他家客廳穿堂風,涼快!」

我將水杯遞給老公,讓他喝光餘下的水。正好帶着空水杯去塘主家,順便加點水。塘主的房子不遠,五十米左右,面積也不大,臥室,衛生間,客廳,廚房各一間。我看見女主人在屋東頭走廊涼棚下收拾剛摘下來的豇豆等蔬菜,就和她招呼進屋小坐並倒點熱水。她回答很乾脆:「你儘管倒,水瓶在客廳飯桌上。」

我徑直走進客廳,屋內很凌亂,有兩隻狗躺在地上睡覺,還有幾隻母雞在溜達,五六張塑料椅子高高地壘在一起,飯桌上有兩個大水瓶,三輛玩具車,其中一輛已拆得七零八落,還有個翻過來的面具,一本字典下面幾本書。我倒好熱水,翻開隨身帶的小說,取出椅子放在過道處,享受穿堂風的舒適涼爽。

可能是我在客廳里弄出的聲響,驚動了臥室里看電視的人,一個瘦瘦的小男孩走出來,約摸六七歲。顯然他不怕生,像大人一樣問我:「你來我家幹啥,我爺爺奶奶不在家!」「我來倒點水,正好你家涼快,坐一會兒,我和你奶奶打過招呼了!」「那你倒吧,水瓶在桌上!」「我倒過水了,謝謝你。小朋友,你剛才看什麼動畫片呀,好認真呢!」「熊大,熊二,光頭強。」小男孩熟練地回答。

一問一答,小男孩走到我身邊,指着我手中的小說:「你看的是什麼書呀,這麼厚,能給我看看嗎?」「你,還沒上學吧,不識字吧!」。「認得,我上完幼兒園大班了!」說着,小男孩從我手中拿過書,對着大段文字,口中念念有詞:「大,口,一,中。」沒想到他還真識幾個字。小說沒插圖,很快小男孩把書還給我:「這書一點也不好看!」「這不是你看的書,你有漫畫書嗎?」「有,桌上的幾本是我姥姥送來的,是舅舅家紅紅姐姐讀過的。」我起身翻閱了桌上的幾本書,其中新華字典一本,初中歷史、地理、政治一點通(屬教輔)各一本,這哪是幼兒園大班的孩子能看懂的呢?

「你能幫我將這個車輪裝上去嗎?」小男孩放棄讀書,拿起桌上一輛只有三個輪子的玩具車,向我求助。我向來動手能力差,可小男孩真誠的求助,只得嘗試一下。拿過來一看,我發現掉下來的車輪是因為軸承斷掉了,無法銜接。我問小男孩家裡是否有鐵絲?他茫然地搖搖頭。「那我也沒辦法呀!你不是還有輛車嗎?」我只好安慰他。「修不好了嗎?我最喜歡這輛車,遙控它就能翻跟斗。」小男孩顯然有些失望。

無奈之下,小男孩拿起另外一輛玩具車,手動模式,在桌上來回推,撕啦撕啦地響。我想制止他玩車的噪音,但又不好開口,於是從挎包中拿出幾顆巧克力糖果和駿棗夾核桃仁遞過去。小男孩卻不要,說:「奶奶不讓我吃別人東西。」「沒關係,我到你家釣魚的,不是外人,你看我都喝你家開水了。」小男孩可能覺得我的話有點道理,順從地用雙手接過我手中的零食,放在桌子上。隨後迅速跑進臥室,一眨眼功夫,只見他拿出一個褐色小錢包,認真地告訴我:「這是我的錢包,現在沒錢,就裝糖果吧。」然後將桌上的巧克力糖果塞進小錢包,自言自語:「留着慢慢吃!」

裝完糖果,發現我又在看書,沒理會他,小男孩拿起桌上的面具遞給來,說:「你戴給我看一下!」我接過來,有些小,明顯那是孩子戴的,遂說:「還是你戴給我看,像不像孫悟空呢?」小男孩聽從我的旨意,將面具戴在臉部,像模像樣地學起孫悟空的各種形態。在小男孩戴上悟空面具時,我驚奇地發現,他就是一小時前在荷塘路上奔跑的孩子。小男孩賣力的表演,還不停地問:「我像孫悟空嗎?」看來小男孩太孤單了,好不容易遇到個陌生人都纏着不放。我決定放下小說,陪小男孩玩會兒。

我們一邊遊戲,一邊聊天。小男孩早熟,健談,遠超同齡人。雖然他的有些回答不算完整,但我弄清了他六年來的人生閱歷:小男孩說爺爺被人稱作王老闆,奶奶就是老闆娘,所以爺爺說他應該叫小王子。

我沒問小男孩的大名,就姑且叫他小王子吧!小王子是典型的農村留守兒童,媽媽生下他不久,就將其丟給爺爺奶奶,和王子爸爸去蚌埠打工。我原本以為小王子的爸媽會不定時地回來看一下,誰知小王子說過年都沒回來,他都不記得爸媽長啥樣了。我問他是否想爸媽?誰知他的回答更意外:媽媽不要我,我也不想她。爸爸以前過年回來,就喜歡坐在沙發上看電視,還讓我幫他拿手機,我也不想他回來了。現在爸爸回不來了,他要等我九歲才能回來,他在外面和別人打架,坐大牢了;還說爺爺奶奶不讓他想媽媽,爸爸打架是因為媽媽。小王子還告訴我他馬上要上一年級,奶奶要照顧姑姑家的姐姐,(之後從他奶奶得知小王子姑姑姑父在外地打工,其女兒開學上高中,需要人去陪讀,任務落在小王子奶奶身上)那樣只剩下他和爺爺看魚塘了,不過還有三條狗,特別是小黑,是他的好朋友。

不知不覺,我和小王子愉快地玩耍了一個半小時。日近正午,垂釣者紛紛收工,荷塘四周賞花的遊客也紛紛散去,其中不乏跟在父母身後撒嬌的孩子,有的還嚷着要抱抱。該和小王子告別了,我一直沒向他奶奶問及相關情況,因為實在不知如何開口。留守兒童的日月,缺少父母的陪伴,雖能吃飽喝足,但誰能走進他的小小世界,了解他的渴望呢?他們在孤獨中一天天長大,像一顆隨意扔在野外的種子,能否開花結果,完全是個未知數。

看着滿池盛開的荷花,我為花兒感到幸福,它們每年綻放一次,竟會吸引眾多遊客前來觀賞,而留守兒童見父母一面都困難,他們何時迎來關注的目光呢? [1]

作者簡介

黃英,安徽桐城人, 定居蕪湖,大學教師。

參考資料