現代化與農業創新路徑的選擇
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《現代化與農業創新路徑的選擇》，副標題：中國近代農業技術創新三元結構分析，鄭林 著，出版社： 北京師範大學出版社。
書籍對於人類原有很重大的意義，但，書籍不僅對那些不會讀書的人是毫無用處，就是對那些機械地讀完了書還不會從死的文字中引申活的思想[1]的人也是無用的。 —— 烏申斯基[2]
目錄
內容簡介
本書綜合運用技術社會學、發展經濟學以及現代化理論與方法，分析中國近代農業發展與社會政治經濟文化變遷之間的關係，探討了制約近代中國農業技術創新的制約因素。通過金陵大學農學院的農業技術創新案例研究，揭示了農業教育、科研、推廣三結合創新體制在小農經濟下的運作模式和實踐意義。
作者介紹
鄭林，北京師範大學歷史學院教授，博士生導師，歷史教育教研室主任。教育部普通高等學校師範類專業認證專家，義務教育歷史課程標準修訂組成員，統編本高中歷史教材編寫組成員。北京師範大學未來教育高精尖創新中心歷史學科首席專家。北京市教育學會歷史教學研究會副理事長，全國歷史教師教育專業委員會副理事長。主要研究領域為歷史課程與教學論，科技史。出版專著：《現我化與農業創新路經的選擇》《基於學生核心素養的歷史學科能力研究》《歷史課程教材教法死究》；主編教材：《中學歷史教材分析》《新編歷史教學論》等；在《歷史教學》《課程·教材：教法》《史學史研究》《歷史教學問題》《中國電化教育》《中國考試》《中學歷史教學參考》《中學歷史教學》等期刊發表論文40餘篇。