王翠
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- . 王翠(渤海大学教师),1973年9月16日出生,独立发表论文十几篇。
- . 王翠 (山东农业工程学院讲师),山东省莘县人,高级电子商务师,国家级软件设计师。
王翠,汉族,女,1963年3月出生,河南开封市人,河南大学历史文化学院副教授,硕士生导师,河南大学历史文化学院世界史教研室副主任(主持工作)兼党支部书记、职业技能研究室主任。
1984年毕业于河南大学,先后获历史学学士学位和硕士学位。[1]
目录
基本情况
长期从事本科生、研究生专业教学与研究工作。曾任开封师专政史系副主任、河南大学历史文化学院世界史教研室副主任(主持工作)兼党支部书记、职业技能研究室主任,以及教育部“基础教育课程改革国家级培训者”、“国培计划”培训教学专家、河南省普通高中新课程学科专家指导组成员、省委理论宣讲团成员、开封市语言学会副会长等职,现任职业技能研究室主任。[2]
研究方向
主要从事《历史课程与教学论》、《历史教学与方法论》、《历史教学艺术与实践》、《世界近代史》、《世界现代史》、《西方文化史》、《中外礼俗》、《社交礼仪》等课程教学与研究;主讲历史课程与教学论、历史教学方法论、世界近现代史、西方文化史、中外礼俗文化、社交礼仪等课程。[3]
主要贡献
2001年国家新课程改革以来,作为教育部“基础教育课程改革国家级培训者”、“国培计划”培训教学专家、河南省普通高中新课程学科专家指导组成员,承担了历年河南省义务教育、高中历史新课程、“国培计划”及省级骨干教师等多项培训主讲工作。曾两次获省教学技能大赛一等奖,被授予“河南省教学标兵”称号,并多次指导学生参加省师范毕业生职业技能大赛,荣获“省级优秀指导教师”称号。公开发表论文30余篇,出版著作10余部,主持和参与教育部及省厅级项目20余项。[4]
1.《新课程历史教学论》“十二五”河南省规划教材(河南大学出版社)2011年。
2.《历史教学概论——历史教学方法的新发展》(中国文史出版社)1991年。
3.《中小学素质教育指要》(河南大学出版社)1998年。
4.《中国传统文化概论》(高等教育出版社)2011年。
5.《中国历史》“十二五”职业教育国家规划教材(河南大学出版社)2013年。
6.《国际礼宾学》(汕头大学出版社)1996年。
7.《试析乔叟的人文主义思想及其表现》《河南大学学报》1997.7。
8.《职业教育模式之探索》《中原职业技术教育》1998.2。
9.《论中国近代科技的特点及其衰落原因》《殷都学刊》1998.4。
10.《谈高校历史专业教育的现实性》《开封师专学报》1999.1。
11.《论传统礼仪在和谐社会中的价值作用》《学习论坛》2008.2。
12.《普通师范教育与职业技术教育一体化研究》1999年教育部“师范教育发展”项目。
13.《高师如何培养适应素质教育要求的新型师资研究》2002年河南省哲学社科规划项目。
14.《河南省学校美育调查与研究》1998年河南省教育厅科研项目。
15.《高师院校师资技能培养问题研究》2005年河南省社科项目。
16.《关于“发展性”教育评价问题研究》2006年河南省社科项目。
17.《“历史教学论”课程内容及其体系构建研究》2007河南大学教改项目。
18.《新课程历史教学论》2011年河南大学教材基金资助项目。
19.《乔治·华盛顿民主共和思想及实践》2014年“21世纪河南大学世界史研究新进展”世界史教研室集体项目。
20.《社交礼仪》2016年河南大学慕课课程建设项目。[5]
获奖记录
1.1987年课堂教学《国内革命战争》获河南省教学技能大赛“一等奖”。
2.2006年课堂教学《美国开国元勋—乔治·华盛顿》获河南省教学技能大赛“一等奖”。
3.2006年被省教育厅授予“河南省教学标兵”称号。[6]
4.2006-2007年参加河南省委和开封市委“科学理论进基层”宣讲活动,分别获省、市级“优秀宣讲团员”称号。
5.2008-2012年,两次获得河南省高等学校师范教育专业毕业生教学技能大赛“河南省优秀辅导教师”称号(河南省教育厅)。
6.2012-2015年,指导河南大学师范毕业生教学技能大赛,连续四年荣获“河南大学优秀指导教师”称号。
7.2015-2016年期间,指导两届本科生和一届硕士生参加全国高校教学技能大赛,均取得显著成绩,连续三次荣获“全国优秀指导教师”(全国教师教育指导委员会、全国教育专业学位研究生教育指导委员会授予)称号。
8.2005年《高师院校师资技能培养问题剖析》河南省社科“一等奖”。
9.2006年《关于“发展性”教育评价问题研究》河南省社科“特等奖”。 10.2006年《论历史课堂教学中德育素质的培养》河南省第四届素质教育征文“一等奖”。
11.2007年《“历史教学与方法论”课程内容及其体系构建研究》,获河南大学教改项目“优秀奖”。
12.2012年《新课程历史教学论》获河南大学教学科研成果“特等奖”、河南省教学成果“三等奖”。
13.《关于国内外“发展性”教育评价问题研究》与《高师院校师资技能培养问题剖析》分别荣获省社科项目特等奖和一等奖,主编高校教材《新课程历史教学论》获得河南大学教材基金项目特等奖。