牧童詞 李涉
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牧童詞是一首樂府詩，寫出了牧童放牧生活和情趣。前四句側重描寫牧童放牧的辛勤，詩人運用時空的轉換擴大詩歌的內蘊；後四句着重描寫放牧時的情趣：春雨綿綿，牧童穿行於林中草地，稍有閒暇，便吹響悠揚的蘆笛，一會又胡亂地在腰間插滿野蒿，恰似利劍，顯得英武灑脫，這樣就再也不怕猛虎欺負牛犢了。
目錄
原文
譯文
早晨去放牛，趕牛去江灣。
傍晚去放牛，趕牛過村落。
披着蓑衣走在細雨綿綿的樹林裡，折支蘆管躺在綠草地上吹着小曲。
腰間插滿蓬蒿做成的短箭，再也不怕猛虎來咬牛犢。
創作背景
唐朝701—800年，文人學習寫民間歌謠的風氣已經形成。其主要標誌就是學習民間的填詞。詞和詩，此時在文人眼裡區別不大，無非一雅一俗。被收進《花間集》、《尊前集》等詞集的《竹枝》、《柳枝》、《浪淘沙》等就是七言絕句。文人寫它的目的，也只不過是「饞善歌者揚之」罷了。李涉的這首小詩，正是在模仿民歌的基礎上寫成，採用的形式和表現的內容十分協調。
簡析
《牧童詞》是一首樂府詩，寫出了牧童放牧生活和情趣。前四句側重描寫牧童放牧的辛勤，詩人運用時空的轉換擴大詩歌的內蘊；後四句着重描寫放牧時的情趣：春雨綿綿，牧童穿行於林中草地，稍有閒暇，便吹響悠揚的蘆笛，一會又胡亂地在腰間插滿野蒿，恰似利劍，顯得英武灑脫，這樣就再也不怕猛虎欺負牛犢了。全詩充滿了奇思漫想，生動地表現出牧童幼稚、天真的精神面貌，令人忍俊不禁。
賞析
牧童的生活是遊蕩不定的，也是浪漫的。牧童既不免經風雨、涉艱險，又總是從大自然中得到樂趣和慈愛。這是一首牧童唱的歌。早上，牧童趕着牛沿着彎曲的江水去放牧；晚上，牧童歸來時就要摸黑走過山村的溝谷。早出晚歸的牧牛生活是辛苦的，詩中寫到的「朝」「夜」兩次「牧牛」，第一次是指「牧牛去」，第二次是指「牧牛歸」。四個「牧牛」的重疊，造成了一種歌謠節奏和韻味，同時表現了早晚放牧、日日放牧的辛勤勞動生活。「下江曲」和「度村谷」也表現了放牧生活的豐富多彩。
牧童總是在野外度過他的時光。在春天的漾漾細雨中，牧童披着蓑衣走過小樹林；在牧童的蘆笛聲中，莎草一天天地綠起來。牧童充分享受着大自然的美，大自然是他最相熟相知的朋友。頑皮活潑的牧童還把蓬蒿插在腰間當作箭，想象着自己成了一位威風凜凜的武士，連猛虎也不敢再來欺負小牛犢。
在詩中牧童生活不是一幅朦朧的牧牛景，而是處處顯出詩人對放牧生活的深切體驗。詩中所寫的牧童的冷暖甘苦，也不是只從旁觀察可得的，似乎詩人有過親身體驗。這樣寫景狀物，描摹生活，才可以達到如王國維所說的「不隔」的境界。
起首二句，襲用民歌的曲調，寫了牧童早晚的行蹤。質樸，淡雅，信手拈來，卻象民間那種形神畢俏的剪影畫。這是遠景中的牧童身影；下面開始寫近影：春雨如絲，無聲地滋潤大地。詩人仿佛是看到出林的牧童披起了蓑衣，才感覺到空中已經飄起了雨絲。一個「細」字，準確地抓了春雨的特徵。下一句沒有寫人，寫的是笛聲。
「臥吹」二字，使人分明想見到仰臥在莎草中牧童天真，快樂的模樣。悠揚的笛聲，又使人體會到山谷中的清幽寧靜。「莎草綠」照應了前面的「春雨細」，使人感到山村中的一切都是那樣和諧、恬淡、清新和充滿生機。最後二句，是牧童正面形象的特寫。憨頑的放牛娃把自己裝扮成一個全副武裝的勇士模樣，「不怕猛虎欺黃犢」更是一語點出山中牧童那種勇敢無畏的強俘性格。詩人用那生動的筆觸，以一種簡潔傳神的白描手法，勾勒了一幅「山中牧童圖」。那清新、活潑，近乎口語化的語言，更使全詩洋溢着一股濃郁的生活氣息。如果不是長期生活在社會底層，和人民有着較廣泛的接觸，如果不是向民間文學學習，從民歌中吸取營養，是不可能寫出這樣一些較好的作品來的。
這首詩寫出了牧童放牧生活和情趣。前四句側重描寫牧童放牧的辛勤，詩人運用時空的轉換擴大詩歌的內蘊。後四句着重描寫放牧時的情趣：春雨綿綿，牧童穿行於林中草地，稍有閒暇，便吹響悠揚的蘆笛，一會又胡亂地在腰間插滿野蒿，恰似利劍，顯得英武灑脫，這樣就再也不怕猛虎欺負牛犢了。這種奇思漫想，生動地表現了牧童幼稚、天真的精神面貌，令人忍俊不禁。
李涉
李涉（約806年前後在世），唐代詩人。字不詳，自號清溪子，洛（今河南洛陽）人。早歲客梁園，逢兵亂，避地南方，與弟李渤同隱廬山香爐峰下。後出山作幕僚。憲宗時，曾任太子通事舍人。不久，貶為峽州（今湖北宜昌）司倉參軍，在峽中蹭蹬十年，遇赦放還，復歸洛陽，隱於少室。文宗大和（827-835）中，任國子博士，世稱「李博士」。著有《李涉詩》一卷。存詞六首。[1]