湖南省常德市育英小學
湖南省常德市育英小學,位於古城常德沅水河畔的筆架城下,是一所底蘊深厚的名優學校。千百年來,學校所在地一直是常德古城的教育文化中心。新中國成立後,學校更是煥發了青春。他們堅持「育人德為首,立世品當先」的辦學理念,全面落實黨的教育方針。學校管理規範,教育質量過硬,常德的老百姓都把上育英當作為孩子啟蒙 [1]的第一選擇。
2003年,為了發展城市的優質教育資源,滿足人民群眾對優質教育的需求,常德市人民政府決定,將原常德市北站小學併入該校。從此,學校擴大了辦學規模。如今,學校占地面積1170m2,共有教學班40多個,學生2600多人,在職教師127人,其中高級教師78人,大專學歷56人,本科學歷9人。
高品味的校園文化[2]建設是學校的一大辦學特色。走進育英校園綠樹蔥蘢、小草茵茵、繁花似錦。紅色的大理石門柱,彰顯出學校的深沉、久遠、穩健和熱情;深厚雄健的金色銅字校牌,顯示出凝重、輝煌的學校文化底蘊;飛在地面和牆壁上的色塊與圖案透出了清新,跳躍的童真、童趣;錯落有致的小景點,洋溢着盎然生機與雋永韻味。
新世紀初,知識經濟已見端倪,世界範圍內的科技競爭、經濟競爭,尤其是人才的競爭日趨激烈,國力的強弱越來越取決於勞動者素質的高低,取決於各類人才的質量和數量,教育在綜合國力形成中處於基礎地位,承擔着培養高素質人才的重任。學校校風校紀嚴謹,教師愛崗敬業,師資隊伍素質良好,獲全國優秀教師稱號的知名教師就有堵德巨、賀大國、譚家躍、黃世安、周友枝等。作為窗口示範校,學校多次接待日本、美國、烏干達共和國等教育代表團的來訪。2003年,學校與美國高山學校正式結為姊妹學校。
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參考文獻
- ↑ 啟蒙教育,簡書,2019-07-29
- ↑ 校園文化設計的意義有哪些? ,搜狐,2020-11-24