深圳市長圳小學

教學樓原圖鏈接來自 ddove 的圖片

深圳市長圳小學創辦於1949年8月，占地面積26950平方米，有功能室4個，圖書館（室）藏書總數8600冊。2010年，學校有13個教學班，在校學生605人。教職工42人，專任教師39名（副高職稱1人，小學高級教師14名，市級骨幹教師1人）。

學校從教育發展的實際出發，以素質教育和教育現代化工作為目標，以第二輪課程改革為中心，以課堂教學為重點，深入開展了教育教學科研工作加強了教學常規管理。注意特長學生的培養，積極推進後進生和學困生的輔導與研究，加強教師輔導工作的指導、管理與監控。圍繞樣本教研，制定出切實可行的實驗方案，大膽實驗，認真研究，並在平時的教學實踐中嘗試、積累、總結、改進、提高。

目錄

民主的管理、融合的團隊

每個人心目中都有自己好老師的形象。做好老師，是每一個老師應該認真思考和探索的問題，也是每一個老師的理想和追求。我想，好老師沒有統一的模式，可以各有千秋、各顯身手，但有一些共同的、必不可少的特質。第一，做好老師，要有理想信念。第二，做好老師，要有道德情操。第三，做好老師，要有紮實學識。第四，做好老師，要有仁愛之心。

——摘自習近平總書記同北京師範大學師生代表座談時的講話。

禮儀教育

禮儀教育中國自古以來一直有「禮儀之邦」之美譽。在大力提倡社會主意精神文明的今天，講文明，講禮儀，講禮貌，是每一位公民必須具體的社會公德。本文着重探討當代大學生禮儀修養的重要性及當代大學生的禮儀現狀等。