涡阳县公吉寺学区大赵小学

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涡阳县公吉寺学区大赵小学位于安徽省亳州市涡阳县陈大镇于楼村委会,加强课程改革常态化管理。健全教学管理，是学校工作永恒的主题。建立健全校长室、教导处、科研处、教研组四个组织系统。校长室侧重于决策，校长充分发挥第一责任人的作用。教导处、科研处、教研组在校长室统一作用下形成课改教学指挥中心。开展集体备课、说课、讲课、评课“四位一体”的教学研究活动。形成主要领导亲自抓，中层干部具体抓，教研组长积极抓，其他领导协助抓的课改常态化管理模式。

目录

教育方针

学校围绕“让儿童快乐成长，为孩子奠基终身”的办学理念，实施“管理治校、科研兴校、质量立校、特色活校”的办学宗旨，坚持“活动育人，环境育人”的办学策略，全面贯彻教育方针，全面实施素质教育，努力提高教育质量，取得了良好的办学效益，深受上级领导的充分肯定和广大学生家长的一致好评。

办学特色

以科研为先导，以教学为中心，这是学校办学的特色之一。教育科研工作是学校教育可持续发展的源泉活水。教育科研的发展，是学校教育改革走向科学的标志。第三小学领导高度重视教育科研工作，“科研兴校、科研兴教”已成为学校一种主要的办学理念。几年来，学校先后承担国家、省、市教育科学规划立项课题多项，其中国家级科研课题、省级科研课题、市级科研课题、县级科研课题。教师获得国家级科研论文奖、省级优秀论文奖、市级优秀论文奖、县级优秀论文奖。教师在国家和省级刊物上公开发表科研论文。教师荣获各级教育科研优秀成果奖人数众多，其中国家级，省级，市级等次。教育科研提高了教师教学水平，促进了教师的专业发展。

教学管理

加强课程改革常态化管理。健全教学管理，是学校工作永恒的主题。建立健全校长室、教导处、科研处、教研组四个组织系统。校长室侧重于决策，校长充分发挥第一责任人的作用。教导处、科研处、教研组在校长室统一作用下形成课改教学指挥中心。开展集体备课、说课、讲课、评课“四位一体”的教学研究活动。形成主要领导亲自抓，中层干部具体抓，教研组长积极抓，其他领导协助抓的课改常态化管理模式。