武漢市江漢區精武路小學
教學理念
給學生創造快樂的體驗,幫學生養成健康的身心。將深厚的歷史文化積澱與時代精神、未來理想結合起來,積極實踐「以學生髮展為本」的辦學理念。
因材施教
因材施教是教學中一項重要的教學方法和教學原則,在教學中根據不同學生的認知水平、學習能力以及自身素質,教師選擇適合每個學生特點的學習方法[1]來有針對性的教學,發揮學生的長處,彌補學生的不足,激發學生學習的興趣,樹立學生學習的信心,從而促進學生全面發展。因材施教具有豐富的現代內涵,它的實施需要貫徹四個方面的原則。因材施教對於教師、家長、學校以及教育公平[2]的實現都具有重要意義。
辦學目標
「與時俱進,爭創一流,改革創新,樂於奉獻」成為學校不變的信條,「一切為了學生、為了一切學生、為了學生一切」是每位教師永恆的承諾。在今後的學校建設發展中,我們不斷加強「科研型」「學者型」的教師培養,深入開展教學改革實驗。學校管理力求規範、科學,再創新輝煌,譜寫教育新篇章,辦出一所具有時代特色的、人民群眾滿意的學校。
民主的管理、融合的團隊
每個人心目中都有自己好老師的形象。做好老師,是每一個老師應該認真思考和探索的問題,也是每一個老師的理想和追求。我想,好老師沒有統一的模式,可以各有千秋、各顯身手,但有一些共同的、必不可少的特質。第一,做好老師,要有理想信念。第二,做好老師,要有道德情操。第三,做好老師,要有紮實學識。第四,做好老師,要有仁愛之心。
參考文獻
- ↑ 淺談STEAM教育的跨學科學習方法 ,搜狐,2018-07-25
- ↑ 【關注個體差異】教育公平的路徑選擇 ,搜狐,2018-09-28