武漢市晴川初級中學

晴川初級中學（全景圖）原圖鏈接來自 中國文明網 的圖片

武漢市晴川初級中學（原武漢市第二十三初級中學）坐落在長江之濱、蓮花湖畔，與長江大橋為鄰，是武漢市最美的優質初中之一。學校秉承「智雅教育，全面發展」辦學理念，發揚「靜心學習、智雅兼修、團結奮進、追求卓越」的晴初精神，大力培養素養文明、情操高尚、心態陽光的社會主義事業建設者和接班人。學校尤其重視培養學生的科技創新能力，不僅在國家級科技賽事中頻頻獲獎，還將堅守了20年的水情教育融入日常教學，在學生心中埋下創新的種子。科技環保特色教育已成為學校的一張閃亮的名片，科技創新也成為該校學子的特色標籤。

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校園資訊

武漢市晴川初級中學，以科技環保鑄校園文明，都行動起來

11月20日在北京舉行的全國精神文明建設表彰大會。武漢市共4所學校榮獲「第二屆全國文明校園」榮譽稱號，武漢市晴川初級中學就是其中之一。多年來，學校積極開展科技環保志願服務教育，引領學生在關愛自然的過程中培養文明意識。

學校地處長江之濱，蓮花湖畔

通過廣泛開展各種課內外活動，進一步淨化了校園文化，抵制了消極、腐朽思想的滲透，引導了校園文化問健康高雅的方向發展，也推動了學生素質的全面發展，提高了德育的實效性。所以有着開展環保實踐豐富的課程資源。通過摸索，學校開設了科技環保校本課程，周周有課程，月月有活動，將理論學習與實踐有機結合。從建校至今，每學期新生開學的第一課都是在湖邊開展環保實踐課。

在配合課程開發的過程中，學校實施「師能提升工程」，注重校本培訓研修和課堂實戰練兵。教師張愛華全身心投身於環境教育事業，為學校創編了6本環保教材，從一名職校服裝專業教師成長為全國知名環境教育專家，被生態環保部納入全國環境教育專家庫，成為湖北省國培指導專家。

「我們學校經常把課堂開到蓮花湖，經常開展一些清理垃圾、檢測水質的很有意義的活動。這些活動讓我們認識到保護環境的重要性，也讓我們有了主動保護環境的意識，同時開拓我們的眼界，讓我們感受到生命的美好。」學生吳哲偉說。

在學習環保知識的過程中

學校鼓勵學生做環保小發明。在此過程中，教師打破課時限制，採用小課題式，指導學生完成一個個學習項目。為了精細化指導學生，學校設計了「指導教師團隊制」，融合物理、化學、生物、信息技術等多門學科，一個項目的指導教師多達十餘人。學生環保成果在國際、全國及省市區獲獎作品600多項，全國一等獎以上二十多項。