梁波
人物履歷
教育背景
1992年-1997年，北京大學英語系學士（1992-93軍政訓練一年）；
1997年-2000年，北京大學外國語學院英語系碩士；
2012年-2017年，北京大學外國語言及應用語言研究所博士。
任職簡歷
2000年8月至2001年7月，北大外院英語系大學英語教研室助教；
2001年8月至2011年7月，北大外院英語系大學英語教研室講師；
2011年8月至今，北大外院英語系大學英語教研室副教授。
研究領域
英語語音教學與研究，二語音系習得研究，語音學，發音音系學。
獲獎情況
- 2009年9月，獲得2008-2009學年北大外院教學優秀獎。
- 2009年9月，入選首次北京大學青年人才支持計劃。
- 2011年7月，獲得北京大學第四屆多媒體課件和網絡課程大賽一等獎。
- 2011年10月，獲得教育部第十一屆全國多媒體課件大賽文科組一等獎。
- 2011年12月，獲得北京大學教學信息化先進個人。
- 2012年6月，獲得首屆北京大學黃廷方/信合青年傑出學者獎。
- 2019年1月，被北京大學授聘為「北京大學教師教學發展中心教學培訓專家」，聘
期三年（2019-2021）。
學術成果
教材出版
1.大學英語語音高級教程. 北京：高等教育出版社, 2011年6月 (普通高等教育「十一五」國家級規劃教材)。
2.英語語音和聽說詞彙. 北京：北京大學出版社, 2014年9月 (北京大學立項教材)。
論文發表
1. 大學英語語音專題課的教學理念與實踐 [A]. 載文秋芳（編）, 《中國外語教育》2(3) [C], 北京: 外語教學與研究出版社, 2009: 48-54.
2. 大學英語英語語音專題選修課的需求調查[A]. 載北京大學外國語學院外國語言學及應用語言學研究所（編），《語言學研究》第七輯[C]. 北京：高等教育出版社, 2009: 221-231.
3. 對新世紀中國大學英語語音教材建設的思考[A]. 載北京市高教學會大學英語研究會（編），《北京外語教學研究——北京市大學英語研究會第十二屆年會論文選》。北京：外語教育與研究出版社, 2009: 124-132.
4. Chinese non-English-major undergraduates』 perception of an elective course of English pronunciation [A]. Language Learning and New Technologies: Proceedings of the 2nd International Conference on Language Learning at Peking University [C]. Beijing: Peking University Press, 2010: 366-376.
5. 非英語專業大學生對英語語音選修課的認知研究 [J]. 大學英語教學, 2010: 47-53.
6. 大學英語語音音段和超音段的教學先後順序——一項基於大學生語音學習實踐的實證研究 [A]. 載文秋芳（編）, 《中國外語教育》3 (2) [C], 北京: 外語教學與研究出版社, 2010: 35-43.
7. 基於語音識別技術的語音訓練軟件的效度研究[A]. 載北京大學外國語學院外國語言學及應用語言學研究所（編），《語言學研究》第九輯[C]. 北京：高等教育出版社, 2011: 271-283.
8. 二語音系習得理論述評 [A]. 載北京大學外國語學院外國語言學及應用語言學研究所（編），《語言學研究》第十一輯[C]. 北京：高等教育出版社, 2012: 37-49。
9. 「英語詞首/s/後清塞音需要濁化」觀點的是非論 [A]. 載北京大學外國語學院外國語言學及應用語言學研究所（編）, 《語言學研究》第十四輯 [C]. 北京: 高等教育出版社, 2014：118-128。.
10. 從發音音系學的角度看英語詞首s後清塞音的語音教學 [A]. 載文秋芳（編）, 《中國外語教育》, 北京: 外語教學與研究出版社, 2014：41-48。.
11. 初探同心圈英語類型之間的標誌性超音段特點. 載北京大學外國語學院外國語言學及應用語言學研究所（編）, 《語言學研究》第十八輯. 北京: 高等教育出版社,2015：158-171。
12. 三大英語類型間的區別性音段特點及其對語音教學的啟示 [A]. 載文秋芳（編）, 《中國外語教育》, 北京: 外語教學與研究出版社, 2016(4)：3-10。
科研項目
1.承擔北京市教委立項項目「大學英語四級後課程建設」的子項目——「大學英語語音專題課建設」（2007-2009）。
2.主持北京大學2008年橫向課題——「基於計算機輔助下的英語語音聽說教學」的研究課題（2008-2011）。
3.主持北京大學2014年橫向課題——「光華國際護理英語課程」的研究課題（2014-2016）。
4.承擔北京大學2014年橫向課題——「說道英語語音聽說教學和考試平台」的研究課題（2014-2018）。
5.主持北京大學2017年橫向課題——「青少幼兒英語教師語音能力發展和評價模式研究」的研究課題（2017-2019）。