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案例分析,是向考生提供一段背景資料,然後提出問題,在問題中要求考生閱讀分析給定的資料,依據一定的理論知識,或做出決策,或作出評價,或提出具體的解決問題方法意見等。[1]

案例分析

案例分析題屬於綜合性較強的題目類型,考察的是高層次的認知目標。它不僅能考察考生了解知識的程度,而且能考察考生理解、運用知識的能力,更重要的是它能考察考生綜合分析評價方面的能力。[2]

目錄

基本信息

中文名稱 案例分析

外文名稱 Case Analyze

格式 主題、分析、策略、存在問題等

發展現狀 主要在大學運用,受重視程度不夠

分類 法律,財務,管理,市場營銷等

概念

案例分析題是向考生提供一段背景資料,然後提出問題,在問題中要求考生閱讀分析給定的資料,依據一定的理論知識,或做出決策,或作出評價,或提出具體的解決問題的方法或意見等。

案例分析題屬於綜合性較強的題目類型,考察的是高層次的認知目標。它不僅能考察考生了解知識的程度,而且能考察考生理解、運用知識的能力,更重要的是它能考察考生綜合、分析、評價方面的能力。因此,案例分析是區分度很高的題目類型。

並且大型企業如四大會計師事務所、越來越重視舞台展示型的案例分析中湧現的優異學子。

當然,案例分析也有它的不足之處,主要有三點:

1、 編制比較困難。案例分析題對背景資料有很高的要求,這給編制帶來較大的困難。

2、 在一份試卷中所占的篇幅或分數較大,但題量較小,因而影響到整卷對知識面的覆蓋。

3、 評分上容易受閱卷者主觀因素的干擾,所以評分信度不易高。

格式

法律型案例分析 格式

標題×××

分析背景和目標、基本情況、分析所用的理論介紹、分析過程、相關問題討論和對策探討、進一步的思考等

一、選題範圍

以具體的案例或者某一類型的案例作分析報告。

二、報告內容

所有報告均應為對實際案例的分析論證,包括以下幾方面內容:

1.案由

即對案例提供內容的高度概括

2.案情

案情材料應當事實完整、要素齊備、行文簡潔、層次清晰,涉及個人隱私的,須進行必要的技術處理,不得使用與案件原始材料相同的當事人名稱、地名等具有明確指向性的內容(案件原始材料應當附隨報告提交,並註明案件來源或被調查的單位和個人)。

3.案件焦點

應當根據案情歸納、提煉、列舉出案件焦點所在,如"本案焦點在於:1.關於合同的效力問題;2.關於合同的履行方式問題;3……"等。

4.爭議與分歧意見

從學理和司法實踐的角度,提煉出法學理論研究的問題,應當至少具有兩種以上的觀點、主張或意見,並清晰、明了地敘明各自的理由及其依據。

5.研究結論

應當明確表明作者對於案件性質或其處理意見的觀點和看法,並從法學理論和法律規定兩方面詳細闡明其理由和依據,使研究結論有助於解決案例本身,或者為解決類似案件提供有益幫助,或者提出理論上需要深化的問題。

以上格式僅供參考。

商業型案例分析 格式

以上格式針對於法律類的案例分析,但是其他類別的案例分析模式也類似。事實上案例分析並沒有十分固定的格式,自由發揮的餘地很大。

全國乃至世界已經有很大規模的商業性案例分析大賽舉辦,因此商業型案例分析形式也從書面逐漸轉向了圖文+舞台。

分析中常用到SWOT、PEST、波特五力等分析方法模型。以上格式僅供參考。

商業案例分析

與法律案例分析不同,各大企業對商業型案例分析的重視程度不斷增加,商業案例分析大賽提供的巨額獎勵吸引了許多優秀的財經管理學子參與。

一般格式

3人或4人一組(主流為4人)。

初賽

一般為word格式或者PPT格式提交案例分析。

決賽

舞台展示和評委提問以及其他互動。

知名商業案例分析比賽

康騰案例分析大賽

畢馬威案例分析大賽

QP專業資格課程個案分析大賽

IMA案例分析大賽

CIMA案例分析大賽

中國MPAcc學生案例大賽

案例分析知名學院及社團

北京大學光華管理學院

上海大學

復旦大學

江西財經大學會計學院 思創案例拓展社

武漢大學經濟與管理學院康騰實踐中心

贊助單位舉例

普華永道(PwC)、德勤(DTT)、畢馬威(KPMG)、安永(EY)、IMA、立信、信永中和等。

比賽獎勵舉例

對學生

現金獎勵人民幣20,000元及獎牌;

推薦進入知名會計師事務所或企業實習的機會;

國際性賽事,高校學生評優的考慮條件;

管理會計最佳實踐,提前領略商業環境;

全國總冠軍獲邀赴美國參加IMA全球年會機會,拓展國際視野;

獲名企參觀實習以及參與企業項目研究機會;

名企高管、財務經理人和權威專家面對面交流機會,感受職業成功之道;

IMA參賽證書、獲獎證書,求職升學的法碼;

100多所高校師生交流平台,拓展職業發展人脈;

獲CMA獎學金及豐厚實物與現金獎勵機會;

優惠條件加入IMA學生會員和中國管理會計精英聯合會,獨享升(留)學推薦、校外導師、學業精進等十多項教育資源。

對學校

順應國家會計改革大勢,營造管理會計學習氛圍;

促進案例教學質量與水平的提升;

教學成果檢驗與展示,提升學校知名度和國際影響力的機會;

可申請IMA全球高校課程認可評估,加入國際化網絡;

獲贈IMA教學資源,幫助教學與研究。

對老師

IMA指導教師證書,參評優秀指導教師獎,贏IMA教學資源;

獲得大賽案例教學指南(賽後),幫助教學;

可申請成為IMA校園大使,獲得IMA年費及CMA考試費豁免機會;

獲邀前往美國參加IMA全球年會機會;

獲贈IMA《戰略財務雜誌精華合輯》一本。

參考來源