桃城區河東辦事處中心校郭程莊小學
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桃城區河東辦事處中心校郭程莊小學位於河北衡水市桃城區河東辦事處郭程莊。學校有一個團結、向上、廉潔、自律、求實進取、勇於創新的領導班子。學校領導首先做到「以德服人、以理服人、以情暖人、以愛育人」。時刻關注教師的精神感受,解決教師中存在的實際困難,尊重教師的人格[1],用賞識的眼光看待教師的每一點進步,以表揚激勵為主,放下求全、求美的思想觀念,尊重教師的首創精神,為教師創設了「民主、和諧、愉快」的工作環境,最大限度地發展了教師的潛能[2]。
目錄
心理健康教育
心理健康是21世紀的通行證,面對越來越激烈的競爭社會,我們應該向社會輸送具有良 好心態和健康心理的合格人才。根據這一指導思想,學校設有心理諮詢室,並配有專兼職教師 ,創辦心理輔導報《心晴》,在中學生心理健康教育方面進行了積極的探索,如高一學生適 應性調查與指導等,初步形成了一定的特色。
領導班子建設
積極建設學習型、服務型、創新型黨組織,加強教師黨員隊伍建設,發揮戰鬥堡壘作用和先 鋒模範作用。貫徹民主集中制,團結協作,執政為民意識強,思想作風好,主動服務師生,建 立並落實聯繫點、談心及接待日等制度。認真貫徹落實《義務教育學校管理標準》。結合學校 實際制定文明校園創建工作具體實施方案,成立領導小組,並面向全校進行公示。
思想道德教育
加強社會主義核心價值觀教育實踐,積極推動社會主義核心價值觀進教材、進課堂、進頭腦 。充分利用重要時間節點開展「我的中國夢」主題教育實踐活動,引導學生從小立志向、有夢 想,愛學習、愛勞動、愛祖國。加強學校德育體系建設,科學設置並落實德育課程,深化學 科德育研究,改革教學內容,改進教學方法,改善教學手段,把思想道德教育融入學校教學各 個環節,融入學生學習生活各個方面。落實《中小學生守則》,加強學生行為規範養成教育 、文明禮儀教育。加強學生心理健康教育,落實《中小學心理健康教育指導綱要(2012年修 訂)》,培養學生陽光心態、健康人格。
參考文獻
- ↑ 教師人格的養成與塑造,搜狐,2020-07-03
- ↑ 釋放教師潛能,領導者需要做的3件事,搜狐,2021-08-05