最美的花兒靜靜地開(孫寶)
作品欣賞
最美的花兒靜靜地開
人生，只有跑出來的美麗，沒有等出來的輝煌。
——題記 在蒙陰縣第二實驗小學，有一位被大家稱作是教學第一線上的常青藤的老師。參加工作三十六年來，始終對教學工作熱情不減，一如既往地做到初心不改，以教學為樂事，並在教學工作中不求名利，無私奉獻，得到了社會的認可、家長的信任、學生的愛戴。
他就是蒙陰縣第二實驗小學數學教師孫繼學。
01
腳踏實地的耕耘者
走進孫繼學老師所在的辦公室，十有八九你見到的是他專注於備課、批改作業或做教學研究，除了與老師們研究教學和與學生談話之外，辦公室里的他幾乎是別無他話。有時別人有事找他，往往是喊幾遍他才聽到。常年專注於教學與教學研究的他，給人一種工作狂的感覺。似乎除了教學，一切與他無關，一切都不在他的關注之中。那種對教學工作的專注，已經達到了痴迷的程度。
自參加工作以來，孫老師就始終扎紮實實地工作在教學第一線。在現今很多老師因各種各樣的原因要求脫離教學第一線成為「常態」的狀況下，他卻「反其道而行之」，主動要求堅守在教學第一線，並擔任班主任，成為了當前蒙陰縣第二實驗小學年齡最大的任課教師及班主任。
從參加工作的第一天起，孫老師就醉心於研究教學與教學方法，從而具備了紮實的教學功底，形成了自己的教學藝術。他對「奧數」的研究，成為了他教學藝術的一大特色。多年來，他堅持每天一道「奧數」題，既培養了學生方法，為學生今後的發展打下堅實的基礎，也使學有餘力的學生得到了長足的發展。歷年蒙陰縣的高考，只要是有他的學生參加的年份，全縣前20名就會有百分之八十左右小學時期是他的學生。對此，他驕傲，但卻從不自傲，始終甘為人梯，默默奉獻。他從不為名利所困擾，視名利為糞土。在一個「包裝」盛行的年代裡，他甘願把自己埋沒在平凡的世界裡，從不宣揚自己的成就。他就如土壤下的養料，不曾顯露於外，不曾有着外在的光輝，卻始終是學生成長的源頭活水與不竭動力。
02
美好人生的奠基者
小學教育，在許多社會人士的眼中也許並不重要，但事實上這卻是一個為孩子的終生髮展奠基的時期。孫老師深深地明白這一點，即使是在考核制度還不是十分合理的現實狀態下，孫老師也不是揠苗助長地「榨乾」學生的潛力以換取自己一時考核成績的高分，而是把學生的可持續發展當做關注的焦點，為學生一生的成長與發展奠基。「幼吾幼以及人之幼」，他始終把每一名學生從情感上當做自己的孩子來對待。每當學生破解一個難題，他的內心便呈現出無比的喜悅與歡暢。對解題思路與學法的指導，無不使學生受益終生。學生的成長就是他喜悅與成就感的源泉，即使是學生已經從小學畢業多年，成為了初中生、高中生、大學生，甚至到碩士生、博士生，他也始終為他們牽腸掛肚，關注着他們的成長與發展。同時從中尋找着有關教育教學規律的蛛絲馬跡，作為指導自己今後工作的重要依據。
對數學教學深耕細耘的孫老師，其實也是一個興趣愛好廣泛的人，尤其擅長音樂。他時常利用自己的愛好培養學生各方面的能力，甚至在學校組織的文藝活動中，組織班級樂隊並親自率領學生登台演出。他的這些與學生的互動活動，既密切了他與學生的關係，促進了學生的全面發展，也使他贏得了學生的愛戴。「親其師，信其道」，融洽的關係，學生各種能力的提高，對他的教學活動也是一種有益的促進，形成了一種良性循環。
03
默默無聞的奉獻者
「桃李不言，下自成蹊」，有付出就會有收穫。遍天下的桃李，豐富的教學經驗，無不構成他人生路上的輝煌。然而，功已成，卻名未就。他從不言及自己的成績，更不願把自己的成績與事跡展露與人；不同意學校對他進行表彰，更不願媒體對他的事跡進行報道。他始終把自己當做一名再普通不過的教師，以致於使他的事跡被湮沒在塵煙中。他只追求內在，而無半點的功利之心。教學技藝的提高、學生的終身發展，就是他唯一的追求。筆者為了充實這篇文字希望通過他核對相關事實時，引起了他的警覺，在得知是要對他的事跡進行報道時，竟遭到了他的「無情」拒絕，以致使這篇文章缺少了部分數據與事實的支撐，成了一篇空洞的泛文。也許，他的這種做法，算是另一種意義上的「另類」吧！
文字是空洞的，但筆者卻深深地感受到了他那因紮根於教學沃土而形成的內心的充實與自信。俗話說：「十年磨一劍，功到自然成。」他用三十六年的時光、用心血和汗水所精心打磨成的這把教學藝術之劍，對他自己來說，是得心應手，對他人來說，是高山仰止。「學高為師，身正為范」，他身上所顯現出的為人之師的「德」與「藝」的完美結合，無不閃耀着作為師者的光輝。
心底無私天地寬。無所他求，也便奠定了他心靈的輕盈，他給別人帶來的，也就是淡淡而悠長的溫馨，就像那人間溫暖的春色，在春風的交舞中變幻成五光十色的美景。而他自己，就是這美好景色中一朵靜靜開放的花兒，脫離了世事喧囂的羈絆，本色地顯現着自身的美麗與魅力。
寫到這裡，我不禁想起林徽因在《你是那人間的四月天》里所寫的幾句話：「你是一樹一樹的花開，是燕在梁間呢喃。你是愛，是暖，是希望，你是人間的四月天。」
最美的花兒靜靜地開，開在這廣闊的教學的沃土，開在老師們的腦海，開在學子們的心間……[1]
作者簡介
孫寶坤，男，中學高級教師，現任職於蒙陰二小。