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教子有方12招》作者:胡慧玲,類別:親子教育,出版社:四川大學出版社,副標題:家有12歲以下孩童父母須知。

親子教育是一種早期教育[1],是以愛護嬰幼兒身心健康和開發潛能以及培養個性為目標,以不斷提高新生人口的整體素質[2]為宗旨的一種特殊形態的早期教育,重在提高家人間的感情與責任。

目錄

內容簡介

作為孩子的首席教官,父母要認清自己的角色:是孩子的輔導,卻不是主導;是孩子的教練,卻不是老闆;是孩子的管家,卻不是主人!父母要學習如何發掘孩子的長處,幫助孩子發揮出最大的潛能,更要學會領受養兒育女的樂趣。這就是本書所要傳遞給讀者的育兒妙招。

目錄

1 認清父母的角色

稱職父母要學習

養兒育女價不低

父母對子女有期待

父母的角色定位

成功稱職的父母需要有五種認識

家長的三大責任

家長須知世上沒有十全十美的孩子

教子有方第1招:身教

2 接納孩子的獨特性

每個孩子都是獨一無二的

九種獨特天性

親子天性比較

三種類型的孩子

字習欣賞孩子

引導孩子的志向

幫助計劃人生目標

3 開啟孩子的潛能

七種天才類型

不同的學習方式

教子有方第2招:明確教導

教子有方第3招:優質時間

4 孩子行為有因由

六種常見的行為原因

教子有方第4招:正面注意力

5 稱讚鼓勵與略施壓力

教子有方第5招:正確稱讚

教子有方第6招:忽視法

教子有方第7招:「先才法」

6 培養幼兒的智商與情商

四種親子依附形態

高智商、高情商家庭的三個特點

對提高孩子的智商與情商的幾項提醒

父母同理心

成長永不嫌晚

誠實的錯誤

對孩子的行為要有洞察力

7 全人成長之一:智慧成長

知識教育

激發學習動力

增強解決問題的能力

理財智慧

8 全人成長之二:生理成長

健康飲食

建立良好的衛生習慣

有規律的運動及休息

正確的性教育及性觀念

9 全人成長之三:靈性成長

父母影響子女的價值觀

父母要重視子女的靈性成長

10 全人成長之四:情緒成長

情商的三種能力

如何幫助孩子情緒成長

增進社交情商

11 施壓、家規與暫停

教子有方第8招:施壓

教子有方第9招:家規

教子有方第10招:暫停

12 獎勵與體罰

教子有方第11招:獎勵法

教子有方第12招:體罰

總複習

附錄一

附錄二

附錄三

參考文獻