教子有方12招
《教子有方12招》作者:胡慧玲,類別:親子教育,出版社:四川大學出版社,副標題:家有12歲以下孩童父母須知。
親子教育是一種早期教育[1],是以愛護嬰幼兒身心健康和開發潛能以及培養個性為目標,以不斷提高新生人口的整體素質[2]為宗旨的一種特殊形態的早期教育,重在提高家人間的感情與責任。
目錄
內容簡介
作為孩子的首席教官,父母要認清自己的角色:是孩子的輔導,卻不是主導;是孩子的教練,卻不是老闆;是孩子的管家,卻不是主人!父母要學習如何發掘孩子的長處,幫助孩子發揮出最大的潛能,更要學會領受養兒育女的樂趣。這就是本書所要傳遞給讀者的育兒妙招。
目錄
1 認清父母的角色
稱職父母要學習
養兒育女價不低
父母對子女有期待
父母的角色定位
成功稱職的父母需要有五種認識
家長的三大責任
家長須知世上沒有十全十美的孩子
教子有方第1招:身教
2 接納孩子的獨特性
每個孩子都是獨一無二的
九種獨特天性
親子天性比較
三種類型的孩子
字習欣賞孩子
引導孩子的志向
幫助計劃人生目標
3 開啟孩子的潛能
七種天才類型
不同的學習方式
教子有方第2招:明確教導
教子有方第3招:優質時間
4 孩子行為有因由
六種常見的行為原因
教子有方第4招:正面注意力
5 稱讚鼓勵與略施壓力
教子有方第5招:正確稱讚
教子有方第6招:忽視法
教子有方第7招:「先才法」
6 培養幼兒的智商與情商
四種親子依附形態
高智商、高情商家庭的三個特點
對提高孩子的智商與情商的幾項提醒
父母同理心
成長永不嫌晚
誠實的錯誤
對孩子的行為要有洞察力
7 全人成長之一:智慧成長
知識教育
激發學習動力
增強解決問題的能力
理財智慧
8 全人成長之二:生理成長
健康飲食
建立良好的衛生習慣
有規律的運動及休息
正確的性教育及性觀念
9 全人成長之三:靈性成長
父母影響子女的價值觀
父母要重視子女的靈性成長
10 全人成長之四:情緒成長
情商的三種能力
如何幫助孩子情緒成長
增進社交情商
11 施壓、家規與暫停
教子有方第8招:施壓
教子有方第9招:家規
教子有方第10招:暫停
12 獎勵與體罰
教子有方第11招:獎勵法
教子有方第12招:體罰
總複習
附錄一
附錄二
附錄三
參考文獻
- ↑ 淺析幼兒早期教育的理念,豆丁網,2017-03-12
- ↑ 素質教育是一種教育思想而不應該是一種教育模式 ,搜狐,2020-10-30