我的網課日常(王瑞莎)
作品欣賞
我的網課日常
疫情的陰霾揮之不去，我們的網課依然繼續,擁有寶媽和教師這兩個無比光榮身份的我，過上了：「左手工作右手生活」的日子。
做為兩歲半寶寶的媽媽，因為封控的原因，婆婆媽被封控在自己家，這給我的工作帶來了很大的困擾。前幾天兒子感冒，身體很不舒服，孩子一旦身體不舒服就愛找媽媽，因為我在上課，爸爸在一旁哄兒子，可是他的哭鬧聲依舊很大，我極力在書房提高講課的聲音以此來蓋過哭鬧聲，但我的學生仍然聽到了嘟嘟的哭聲，有個學生在公屏上打出了：「老師去看下嘟嘟吧。」我說：「孩子們專心聽講，我們不能被外界環境所打擾。」話音未落，就聽到兒子「咣咣咣」拍打書房門的聲音，拍打聲、哭鬧聲、聲聲入耳，坐在電腦前上課的我滿眼淚水，是對兒子的心疼，更是對學生的愧疚。但我依舊把課堅持了下來。
兒子哭鬧的事情時有發生，對象每次總會等我把課上完他再去公司，所以難免被埋怨：「你的工作是工作，我的工作就不是工作嗎？」我會很認真的回答：「我的工作是教育事業，是52個孩子的未來。」
隨着網課的進行，我的兒子也適應了我上網課的節奏，每天我們倆在家的時候，我總會把兒子安排在客廳讓他塗鴉，玩玩具亦或看電視。小小的他現在也能堅持35分鐘了。
我始終牢記王校長給我們建議：「做學生生命中的貴人」，因為「一生一課」，史校長的諄諄教誨也時常在耳邊響起：「上課前一定要做好自備和集備，集備前做好自備，帶着問題去集備，只有做好自備和集備，才能為學生打造更加優質的課堂。」有領導的囑託和信任，加上自己對教育的那份熱愛，即使在家也不敢有絲毫懈怠。每到夜深人靜的時候，我的加班真正開始了，凌晨12點我家書房的燈時常亮着，窗外的月亮那樣安靜地陪我寫教案、做書頭筆記、修改明天的課件亦或是批改作業。
孩子的性格總是千差萬別，孩子的家庭環境也不盡相同，網課時間越長，出現網課懈怠的同學就越多我就通過一封手寫信的方式，耐心的給學生們做心理疏導，希望他們能夠認真對待網課。有個別同學出現狀態不佳的情況，我也會抽空通過電話或微信視頻的方式與學生談心，和家長交流，找到原因，幫學生調整狀態，爭取每個學生都不掉隊。
雖然在家授課困難重重，但是我渾身充滿力量。因為浩哲媽媽對我說：「王老師，你是浩哲至今學習生涯中最棒的老師之一，深感榮幸，您的辛勤付出我一直看在眼裡，方方面面都非常優秀，也特別理解您的不易，能在您的教導下學習，作為家長我無法用語言表達內心的感激，反正就是特別特別滿意，沒有任何瑕疵，至於網課期間，孩子偶爾的哭鬧再正常不過了，相信每個媽媽都可以理解，都走過這個階段，王老師完全不需要放在心上，跟您的授課質量相比真的不值一提，再次感謝您的辛苦付出，有任何需要，作為家長我都無條件配合。」
因為樹姚媽媽告訴我：「王老師你好！聽到你的信我的眼淚止不住，感謝你對孩子們的責任和付出，老師你辛苦了！」還有許許多多的家長給與我高度的認可和支持，這都給我無限力量。
大鵬一日同風起，扶搖直上九萬里。學生就好比大鵬鳥，而我們---老師和家長，只有形成合力，才能讓大鵬隨風飛起，憑藉風力直上雲霄。
作者簡介
王瑞莎，莘縣翰林學校小學部教師。人生格言：「但行好事，莫問前程。」