愛利克·埃里克森
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生平
愛利克·埃里克森（Erik H. Erikson）在1902年出生於德國，父母是丹麥人但生父在埃里克森出生之前就放棄了家庭，三年後，他的媽媽就嫁給了一名兒科醫生，西塞多‧洪柏格。[1]埃里克森小時候從親戚和鄰居口中發現原來繼父並不是親生父親，對他造成了深遠的影響。基於埃里克森是養子的身份，所以跟繼父並不親近，不但會感到孤獨，也對自己的身份產生疑惑。另外，因為埃里克森擁有藍眼、金髮等典型的北歐人外型，而父母是黑髮猶太人，當他從丹麥移居到德國時，埃里克森就常被同學排斥。這些經歷令埃里克森常常思考「我是誰？」和「我屬於何處？」等問題。[2]
從高中畢業以後，埃里克森就花了6-7年的時間到處流浪，一度違背繼父希望他成為一名醫生的願望決定追求藝術。[3]但是他很快就發現自己並沒有藝術的天份，故此放棄了藝術之路。破碎了夢想讓埃里克森變得非常脆弱、混亂。在他處於自我認定危機的時候，一位好友介紹他到佛洛伊德的女兒——安娜．佛洛伊德創辦的學校，維也納海茲（Hietzing），裡當藝術老師。埃里克森就有機會跟哈特曼（Heinz Hartmann）、阿齊洪（August Aichhorn）等重量級的心理學大師學習，開始透過心理話劇和繪畫來分析兒童的內在情緒。[4]
因為生父之謎影響埃里克森甚深，他移民到美國以後就把自己的姓名從愛利克·漢堡格（Erik Homburger）改為「愛利克·埃里克森」（Erik H. Erikson）。「H.」是繼父的姓氏，在自己的名字後面加上「son」意思是把自己成為自己的爸爸，開始自己掌控自己的生命。[5]
在1950年，埃里克森以自己最關心的主題「自我認定」編寫了第一本書《童年與社會》（Childhood and Society），提出了他最有名的八階段理論，以回答他從小就面對的困惑。[6]這本書強調了社會文化因素對人類發展的重要性，也詳盡地講解自我的功能，創立了「自我心理學」。[7] 1960年開始，埃里克森就到了哈佛大學任教，深受學生歡迎。[8]
八階段理論
八階段理論主張人類發展的每一個階段都有一個需要面對的危機，若能成功度過和解決危機，人生並可以朝著下一個階段繼續開展，否則，他則會有負面的影響，直至成功解決危機為止。埃里克森認為人生的生命週期就是要尋找、確認並完成自我的發展過程。[9]
1. 嬰兒期：信任／不信任
2. 幼兒期：自主／羞怯懷疑
3. 學齡前兒童期：主動積極／內疚
4. 學齡兒童期：勤勉／自卑
5. 青少年期：認定／角色混淆
6. 成年早期：親密／疏離
7. 成年中期：傳承／停滯
8. 成年晚期：自我整合／絕望