快樂寫日記
目錄
寫給家長朋友的話 序凡凡會寫日記啦 第一章 美好的春天 星期一 校園故事 星期二 春天酌美景 星期三 可愛的同學 星期五 可愛的動物 星期日 節假日的故事 第二章 快樂的夏天 星期一 可愛的家人 星期二 家庭故事 星期三 栽的想象 星期五 讀後觀後惑 星期日 暑假見聞 第三章 秋天裡的故事 星期一 美麗的秋天 星期二 精彩的故事 星期三 我的心情故事 星期五 童話城堡 星期日 快樂的星期天 第四章 冬天的故事 星期一 美麗的冬天 星期二 五味心情 星期三 社會大家庭 星期五 最愛的寶貝 星期日 難忘的寒假 最後要說的話
內容簡介
孩子上小學啦，學完拼音、認識了一些漢字，就應該開始學寫作文了。大家都知道。小學裡最吃力，最難見成效的就是作文。孩子能寫好作文嗎?家長們心中一定充滿疑問。 我們知道，學習寫作文是一個漸進的過程，積累、掌握、運用詞彙是寫作的基本功。通過不間斷的寫作訓練，讓孩子把自己每天看到的、聽到的、想到的或親身經歷的用恰當的文字表達出來，是本叢書所要達到的目的。 積累詞語——走出第一步。積累詞語有兩種方法，一種是日積月累，從課本上學習，逐漸增大詞彙量；一種是在生活中主動學習、積累，在使用過程中加深印象和理解。兩者缺一不可。《快樂寫同語》從孩子的知識水平和認知能力出發，以一日一練的形式。培養孩子主動表達的興趣，提高他們熟練而有創意地運用詞彙的能力。 句子訓練——邁上新台階。孩子有了一定的詞彙積累，就有了表達的欲望，作為家長，該怎樣進行引導呢？《快樂寫句子》從孩子身邊的事例出發，引導他們寫出完整、靈動、創新的句子，為寫作文打下堅實的基礎。 看圖寫話——下水學游泳。作文就如同學游泳，沒有讓孩子在淺池中戲水。就企圖直接讓他練習標準的蝶泳，不沉底才怪。《快樂看圖作文》就是寫作訓練系統中的「水上樂園」。孩子們一邊看圖片。一邊享受說與寫的樂趣，把握語言表達的基本規律，為駛入作文練習「快車道」加滿油。