心理學研究方法

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《心理學研究方法》，副標題：實驗設計和數據分析，舒華，張亞旭 著，出版社： 人民教育出版社。

讀書，可以治愚啟智，修身進德，是一種修養方法，是一種心靈沐浴。古人云：「人心如良田，得養乃滋長。苗以水泉溉，心以理義養。」岡察洛夫說：「看書和學習是思想的經常營養，是思想的無限發展。」讀一本思想性和藝術性俱佳的好書，如同和一位品德高尚的哲人進行對話，能給你以智慧的啟迪和心靈的淨化。

目錄

內容簡介

本書主要針對心理學和相關專業的高年級本科生、研究生和科研人員，目的是使讀者能夠結合自己的研究，通過理論學習，深刻理解實驗設計和方差分析原理，掌握方差分析的一些基本計算原理，解決實驗設計和數據處理中的一些常見問題，並能夠使用SPSs軟件處理實驗數據。

本書的許多內容在國外的教材中比較常見，但在國內還沒有系統地介紹過。作者在美國伊利諾伊大學學習期間選修了多門實驗設計和統計課程，理論的學習給作者留下了非常深刻的印象，作者也看到國內心理學界在實驗設計和數據處理方面與國際水平之間有差距。作者和張亞旭副教授多年來從事語言認知研究。由於語言認知研究的複雜性，需要控制的變量繁多，因此，作者們一直非常關注實驗設計和統計方面的研究進展。此外，在作者們自己的研究中，也嘗試使用過各種實驗設計和數據分析的技巧。精細的實驗設計和統計方法的使用，使作者們在自己的研究中受益匪淺。

本書是一本以實驗設計和數據分析為核心內容的心理學研究方法的專着型教材，大體分為兩部分：一至八章詳細介紹了心理學實驗研究的基本知識、各種基本的實驗設計，以及如何使用SPSS軟件進行相應的數據分析；第九至十五章闡述了與實驗設計相結合的統計分析的基本原理，以及一些更為複雜的實驗設計和統計分析方法。

作者介紹

舒華，北京師範大學認知神經科學與學習國家重點實驗室教授、博士生導師，應用實驗心理北京市重點實驗室主任，中國心理學會常務理事暨普通心理和實驗心理專業委員會副主任，教育部高等學校心理學教學指導委員會副主任委員。1991年在北京師範大學獲教育學博士學位。主持多項國家自然科學基金項目、國家社會科學基金項目、教育部科學技術重點項目和國際合作項目的研究。主要研究方向為兒童閱讀發展和閱讀障礙、語言的認知神經機制。在國內外學術雜誌上發表論文一百餘篇。榮獲國家級教學成果二等獎、教育部首屆高等學校教學名師獎、教育部自然科學一等獎等。