幼學記事(邱小平)
作品欣賞
幼學記事
時光流走，兒子幼兒園畢業了，記得剛進幼兒園時出人意料的沒哭沒鬧，興高采烈的背着小書包面帶得意的回來了。也許時代或者環境不一樣了，現在的小孩不再是以前那種「見不得世面」見了生人還得扯大人衣角躲在背後的小孩了，如今兒子完成了他人生求學的第一階段，由此生出些些情愫，想起自己以前求學的經歷－－
涼風坳村小學
我開始上小學應該是六七歲的樣子，那個年代基本還沒聽說過什麼幼兒園，幾乎都是直接從一年級開始讀，當時哭沒哭已沒有印象了，由於是在村裡的學校上學，到也沒覺得怎麼不習慣。學校是四合院的形式，形如以前的四合院老宅，大門是用石頭砌成的，兩扇銹跡斑斑的大鐵門嵌於其上，倒有幾分古時城牆大門的味道，校內除了一個用水泥墩做的乒乓球檯就再沒有其它任何的娛樂設施，連施號鈴聲也是用一節鐵軌懸掛於樑上做成的，每到上課、下課、放學都會響起噹噹當清脆悅耳的聲音，有時候放學趁老師不在，一些調皮的孩子會拿着鐵棒墊起腳尖去敲幾下，然後飛快的跑開並躲起來偷窺動靜，算是過一下乾癮，那快樂簡直無與倫比！
在記憶中教過我的老師大抵有三位，其中印象最深的當屬王方華老師，如今老先生早已仙逝很多年了。王老師非常慈祥，個子高高的，長得很是精瘦，他是該校也是附近十里八村唯一的大學生，在那個年代大學生是極稀少的，非常受人尊重，老先生時常戴個老光眼鏡，喜歡唱歌、拉二胡，寫書法，可以說才華一身， 他最愛唱《我的祖國》，每當唱到動情處都會將雙眼眯起，腦袋來回打圈——一條大河波浪寬，風吹稻花香兩岸……，那表情仿佛聞到了稻花的清香，當唱到「若是那豺狼來了，迎接它的有獵槍」又突然停止打圈，變成重重的點頭，雙手緊握，嚴厲的雙眼中帶着仇恨，對於日本鬼子的痛恨之情溢於言表！後來讀高中回家見過他幾次，已退休的他喜歡做公益：送對聯，蓋公共亭子等，在如今老家涼風坳處他個人出資修建的亭子仍在，只是已被人為破壞的嚴重，而今成渝高鐵在其下呼嘯而過，站在亭子裡涼風習習，可以極目遠眺 ，我之前為此亭想了一幅下聯:涼風亭涼風不停，至今還未找到滿意的應景上聯。
當時在班裡我一直擔任班長，說來好笑，一個班就十多個人，正由於此讀到二年級左右校里決定將此班解散，要麼留級要麼轉校保級，最後由於三叔的幫助父母決定轉校，於是就」遠渡重洋「去另一個叫蘇家灣中心校的小學就讀，求學之路就此改寫，痛苦經歷開始了！
蘇家灣鎮小學
初入新校，一切都那麼陌生，就像」劉姥姥進大觀園，處處在意，時時留心，生怕被別人恥笑了去"!由於是插班生，譚姓班主任讓我站在前面給大家介紹，我把身體繃得筆直，生怕沒做好。班主任看了看，臨時把我安排在前幾桌的位置，並示意我坐中間，後來知道之所以這麼安排，是考慮到當時那對同桌上課老愛說話，怕影響成績，其時是不得那個男孩子喜歡的，那個女孩挺漂亮的，瓜子臉，聲音甜甜的，她叫張晨，我無疑成了「燈泡」，他們老愛在上課期間比誰的小手好看，搞得我很尷尬，而我一本正經的背着小手聽課。
「瓦藍瓦藍的天空……」坐到下面就和大家一起朗讀，當時上的正是語文課《放風箏》，講台上的女老師胖胖的，她用普通話在上面領讀，大家也用普通話跟着讀 「瓦藍瓦藍的天空……」，最後又讓漂亮的同桌小女孩朗讀，聲音乾淨、清澈、悅耳！至於我完全是懵懵懂懂，如墜五里雲煙，第一次接觸普通話，教學方式也完全不一樣，完全不適應，感覺老師也很嚴肅。我的轉學第一堂課就這麼開始了。
小時候父母教育方式落後加之環境使然，極難適應新環境，每次去上學都極度沮喪，上學路途又遙遠，每天必須渡船過河不說，還得面對半路上惡狗的「追殺」，一次被瘋狂的惡狗直接追殺到了幾米高的崖坎，幸虧下面是雜草；一次放學回家又突然被追殺，我體育特好，雙腳一跳，雙手攀住柑子樹的樹丫奮力上樹，惡狗露出白森森的牙齒，臉型扭曲的極度難看。以至於一路求學中，都儘可能找大人一起，把自己夾到中間，惡狗也是欺軟怕硬的傢伙。
站在教室里，通過鐵窗可以遠遠的看見故鄉的山頭，哪怕遠遠的模糊的看着心理都有一股暖流，一種暫時的慰藉，就像站在台灣隔海望大陸，想起那首已故台灣詩人余光中先生的《鄉愁》：
小時候，鄉愁是一張小小的郵票，我在這頭，母親在那頭
長大後，鄉愁是一張窄窄的船票，我在這頭，新娘在那頭
後來啊，鄉愁是一方矮矮的墳墓，我在外頭，母親在裡頭
現在呢，鄉愁是一灣淺淺的海峽，我在這頭，大陸在那頭
這樣對比，似乎牽強、誇張，但其中個味，不是一般人能理解的！
卻說班主任數學老師是個極度愛拖堂補課的人，隨時都要延遲很久放學，他處理班級問題最拿手的手段就是「靜坐」，這一坐少則半個時辰，多則一個多時辰，規矩是放學後大家端坐於凳上，雙手背於後作木人狀，他就一個人回到他十來平米的寢室，隔不了多久他準會上來，先在窗外視察一番，然後走進教室，站在講台上表情嚴肅，然後念到：張文佳先走、魏玲先走、賀娟先走，然後頓頓，有時還會有一兩個幸運兒，每每於此後有幾個調皮的男生都會恨恨地說「跟他兒子做媳婦的」！至今思之，頗為好笑。
不易，學生娃兒又收不到錢，渡船的老頭常會毫不留情地罵罵咧咧一番。
再說父親是個極度崇尚知識的人，父親寫的一手好字，但是卻是一個對「分數」及其較真的人，父親常說只要成績好，啥子都好，家長喜歡，老師也喜歡，其它的都是卵彈琴，那表情像極了一個資深的教授，至於什麼書法、歌唱、體育等特長都不值一提！（那時我體育是特別特別好的，由於在農村，滿山的跳啊跑啊，體育非常棒，加之那時武俠片流行，個個孩子都有武俠情結，後來讀到高中，死水一般的生活，加之巨大的壓力，身體素質從此垮下來了，儼然「東亞病夫」，這是後話），從那時起直到初中畢業除了周末都得五點準時起來，過起了三更燈火五更雞的求學日子。由於辛苦求學，學習成績總的來說還是不錯的，但是有一次考得特別糟糕，譚班主任評語中有句「還需努力努力再努力」，父親看到後極為受刺激，他厲聲翻譯到：就是叫你努力努力還要努力，你努力不夠！
長期的學習壓力、父親的施壓加之對環境的不適應及營養不良，現在看來當時是得了異常嚴重的心理疾病，記憶力差到極致，腦子裡一團漿糊，一首古詩要背幾個早上。記得有次在地里，父親翻着地，姐姐干着些雜活，說到學習，我不知哪來的狗膽，直接說到：
我不想讀書了！
你X日的不讀了，不讀了跟我一樣在屋裡挖爛泥巴哇？老子甩你X日的幾耳屎！
雖如此，功課還是未落下 。後來小學畢業還考了不錯的成績，總分181分。
就這樣小學基本在歷盡艱辛、噩夢中度過，當然也還是有趣事開心事，比如：每天滾着鐵環上下學；路上彈鳥，比試誰的靶子准；和同學玩打架遊戲；有時出去滿山跑等等，特別是每到運動會，不管短跑、跳遠、跳高及扔壘球等我都遠勝同學幾籌，家裡體育獎狀及成績獎狀糊滿半邊牆，至今老家牆上還有十多張「文物」。
小學畢業後又轉入鎮上讀初中，而後縣裡讀高中再赴外地念學。
如今轉學的小學已併入初中一起，而當年的村小早已「人去樓空」兀自靜立着，四周雜草叢生，破敗不堪，曾經的朗朗念書聲、清脆悅耳的鐘聲、說話聲、吵鬧聲、男生女生、老師學生都化為烏有，只在腦海中迴響，每每回家都會特的看她幾眼。[1]
作者簡介
邱小平，四川資中人。