希利爾講世界史
基本內容
書 名：希利爾講世界史
原版名稱：A Child's History of the World
ISBN：9787544274968
頁 數：433
出版社：南海出版公司
裝 幀：平裝
作 者：（美）維吉爾·莫里斯·希利爾
譯 者：龍貓文化
內容簡介
我們有很多取材於歷史的精彩傳記和故事，這些也可以給孩子們閱讀，但是傳記不會提供一個歷史大綱，以方便孩子們在以後的學習中填充內容。事實上，除非它們自己被填充到歷史大綱里去，否則它們就只是鬆散的故事，那些傳記在孩子們的大腦里像浮萍一樣漂泊，沒有時間也沒有地點。
因此，《希利爾講世界史（套裝上下冊）》對題材的處理是編年式的——一個世紀接着一個世紀、一個時代接着一個時代講述那些發生在過去的故事，並不是按照不同的國家來講。一個國家的故事會被另一個國家的故事插入打斷，就好像小說里同時展開的不同線索一樣。這樣寫的目的是可以讓小孩子了解時代的全貌，不孤立地看待歷史事件。《希利爾講世界史（套裝上下冊）》不是把希臘史從頭至尾講完後，再把時間倒退回去，從新講羅馬史，然後再用相同的方法繼續。書中的每個主題，都只是講一個梗概，在歷史框架內把事件的全貌介紹一下。這些事件的細節則留待孩子們在以後的學習中慢慢填充，就像畫家在描繪細節之前，要首先勾出畫作的基本輪廓一樣。這種方法對於歷史知識的有序分類是必要的，就像辦公室里的檔案系統一樣必要。
《希利爾講世界史（套裝上下冊）》的目的就是提供一個基礎的歷史大綱，以便未來孩子們再行充實，因此一定要讓孩子們把「時間樓梯」牢牢記住。他們應該像背誦「九九乘法表」一樣，經常記憶，直到能夠詳細說出和每個日期相關聯的事件。這樣做的目的，可以讓孩子們對從古至今的世界歷史能夠作出一個大致的概括，並能夠說出重要的歷史日期和歷史事件。以達到在講述過程中不用別人提示和詢問，也不會猶豫，不犯錯誤的目標。這個目標聽起來是不是有點高了？假如遵照《希利爾講世界史（套裝上下冊）》的建議，把不同的事件按照因果關係聯繫起來，經常溫習這些事件和其中的歷史人物，那麼這個目標就沒有聽起來那麼難實現。卡爾維特學校的上百名孩子每年都如要求成功地完成了這些任務。
所以，這本書不是一本輔助讀物，而是一本基礎的歷史教材。書中對歷史事件的敘述，分量不多不少，把握得恰如其分。這些敘述為歷史框架注入了血肉，使它變得更加生動、形象。但是，本書的理念是要做到內容儘量精簡而不是儘量繁多，所以篇幅從最初的一千多頁縮減至不到原來的一半，但是留下來的內容決不是只有乾癟的骨架。
不管《希利爾講世界史（套裝上下冊）》以怎樣的面目呈現出來，最重要的是孩子們要完成自己的任務，讓大腦動起來，學會這些知識。為了達到這個目的，應該要求孩子們閱讀之後，複述每個故事，並且反覆向他們提問其中的人名、時間和內容，從而確保他們已經記下並吸收了所聽到的內容。
目錄
《希利爾講世界史（上）》
第一章 萬物的起源
第二章 穴居的人們
第三章 火！火！火！
第四章 從飛機上向下看
第五章 真正的歷史從這裡開始
第六章 埃及人的謎題
第七章 建墳墓的人
第八章 沒有錢的富裕之地
第九章 尋找家園的猶太人
第十章 奧林匹斯山上的眾神
第十一章 特洛伊戰爭
第十二章 猶太人的王
第十三章 發明字母ABC的人
第十四章 堅硬如鐵的斯巴達人
第十五章 奧林匹克的桂冠
第十六章 羅馬城的罪惡開端
第十七章 長着螺旋捲髮的國王們
第十八章 奇蹟與邪惡之城
第十九章 宴會上的突襲
第二十章 世界的另一邊：印度
第二十一章 中國人自己的世界
第二十二章 雅典的窮人和富人
第二十三章 趕走國王的羅馬人
第二十四章 希臘對波斯
第二十五章 戰爭狂
第二十六章 以一擋千
第二十七章 黃金時代
第二十八章 當希臘人遇上希臘人
第二十九章 智慧人和愚人
第三十章 一位少年國王
第三十一章 找茬打仗
第三十二章 「靴子」的反擊和踐踏
第三十三章 世界的新霸主
第三十四章 羅馬人中最高貴的一位
第三十五章 被奉為神靈的皇帝
第三十六章 「天國、權力、榮耀，全是你的
第三十七章 血和雷
第三十八章 好皇帝和他的壞兒子
第三十九章 I_H___S____V____
第四十章 野蠻的侵略者
第四十一章 當野蠻人遇到世界霸主
第四十二章 新的地方和新的英雄
第四十三章 什麼是善
第四十四章 非洲的基督教王國
第四十五章 穆罕默德和早期伊斯蘭教
第四十六章 阿拉伯的天下
《希利爾講世界史（下）》
第四十七章 兩個帝國和兩個皇帝
第四十八章 英國人的啟蒙時代
第四十九章 世界的末日和盡頭
第五十章 真正的城堡
第五十一章 騎士和騎士時代
第五十二章 海盜的孫子了不起
第五十三章 一次偉大的歷險
第五十四章 畫連線——三個國王成一行
第五十五章 西非的三個王國
第五十六章 石頭和玻璃做的《聖經》
第五十七章 沒人喜歡的約翰
第五十八章 很會講故事的人
第五十九章 魔針和魔法藥粉——指南針和火藥
第六十章 歷史上最長的戰爭
第六十一章印刷術和火藥——新舊世界的交替
第六十二章 一個發現「新」大陸的水手
第六十三章 尋寶的人
第六十四章 迷人的土地：尋金和探險
第六十五章 東非的海岸線
第六十六章 文藝復興時代
第六十七章 基督教內部之爭
第六十八章 伊麗莎白女王
第六十九章 伊麗莎白時代
第七十章 姓名的含義
第七十一章 丟了腦袋的國王
第七十二章 紅帽子和紅高跟鞋
第七十三章 一個自力更生的人
第七十四章 逃跑的王子
第七十五章 美國擺脫了英王
第七十六章 天翻地覆
第七十七章 小巨人拿破崙
第七十八章 拉丁美洲和加勒比群島
第七十九章 從山林之神的牧笛到留聲機
第八十章 1854年-865年的1日報紙
第八十一章 三個新國家和三張新郵票
第八十二章 屢現奇蹟的時代
第八十三章 不一樣的革命——工業革命
第八十四章 世界大戰
第八十五章 短暫的20年
第八十六章 現代的「野蠻人」
第八十七章 向獨裁者開戰
第八十八章 世界上掀起了新風潮
第八十九章 一個新的世界「大國」
第九十章 昨天、今天和明天
作者簡介
維吉爾·莫里斯·希利爾，VirgilMoresHillyer（1875-1931），美國着名教育家，畢生從事教育工作，創建了卡爾沃特教育體系，是卡爾沃特學校首任校長、美國家庭學校（HOMESCHOOL）課程體系創建者。希利爾了解學生，了解傳統教科書的弊端，因而為孩子們創作了這套趣味盎然的歷史、地理、藝術讀物。這三本書均以故事對話的形式切入，循循善誘，引導孩子們的興趣。至今它們仍然是每一個喜歡讀書、渴望了解世界的孩子的經典人文讀物。[1]
參考文獻
- ↑ 希利爾講世界史讀後感豆丁網，2019-08-01