山東管理學院機電學院
山東管理學院機電學院堅持走產學研相結合道路,立足山東,面向全國,依託行業,服務區域社會經濟發展,構建了服務於山東半島藍色經濟區、黃河三角洲高效生態經濟區和省會城市群經濟圈建設的四大專業群,即電子信息類、電氣自動化類、安全工程類及新能源應用工程類。建立校企共建機制,與企業共建學科專業、共建師資隊伍、共建基地等,打造產學研合作平台,為大學生技術能力證書培養提供有力條件,增強大學生就業競爭力,致力於培養具有理想信念、公民素質和健全人格,理論基礎紮實、應用能力突出、能適應工作變化並具有創新素質,在工作現場從事技術應用、技術服務和技術管理,解決實際問題的高等技術應用型人才。努力打造「機電業的黃埔軍校」,培養行業與領域巨頭的「卓越工程師[1]」。
目錄
平台建設
機電學院加強人才培養模式改革,注重教學改革和研究,積極開展卓越工程師教育與培養計劃,建立「卓越工程師人才培養改革實驗區」,有力推動人才培養質量和教育教學水平的提高。建有電子實驗創新平台、工程訓練中心、智能安全監控實驗室、電工電氣實驗室、新能源工程中心等二十餘個先進的實驗實訓室;積極與著名企業建立戰略合作關係,建有穩定的校外實訓實習基地,能滿足學生實習及教師科研的需要。
教師隊伍
機電學院擁有一支教學水平高,實踐技能強、人員梯隊年齡和學緣結構合理的的高素質教學、科研隊伍,現有教職工均具備碩士[2]及以上學位,其中博士9人,雙聘教授13名,教育部新世紀優秀人才1人,85%以上的教師擁有企業工程實踐經驗。近年來教師承擔國家、省部級項目3項、「863」計劃重點項目子課題1項、山東省教育廳及科技廳等各類縱橫項目20多項,教師發表學術論文100多篇,其中核心50多篇,SCI、EI檢索30多篇,申請專利10餘項。
機電學院注重大學生科技創新能力的培養與教育。我院與山東大學校校協作,成為全國大學生「飛思卡爾」智能汽車競賽(山東賽區)、山東省物聯網創新應用設計競賽等賽事的組織單位之一。
視頻
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參考文獻
- ↑ 卓越工程師教育培養計劃、卓越醫生教育培養計劃2.0來了 ,搜狐,2018-10-24
- ↑ 碩士是學歷還是學位 學位和學歷有什麼區別,有途網,2019-06-19