小蘆小學
小蘆小學位於天津寧河縣東棘坨鎮。的前身是小蘆村私塾學堂,始建於1915年,1948年解放後,把私塾學堂改為全日制小學,1960年,為適應教育形式的發展,擴大學校規模增設高小班,成立小蘆中心校。高小班招收,小蘆、東趙、柳樹、馬連、馬辛、八里、大傾、等八個村的學生。學生增加到200多人,(包括八所分校),教學班十一個,教師十二名。由楊少敏同志任第一任校長。1982年,初中班集中到鄉中學,中心校只設小學1—6年級,小蘆中心校建校80多年來有着其光輝。
目錄
學校歷史
歷史,取得過一個又一個輝煌的成績。它雖然是一個只有二三百學生十幾名教師的農村小學,可它在寧河縣教育界卻早就小有名氣。早在1959年小蘆中心校的第一任校長楊少敏就曾以全國先進工作者的身份參加了在北京召開的全國教育工作群英會。現在,小蘆中心校的全體幹部教師,在各級黨委、政府和教育行政部門的正確領導和大力支持下,同心同德、銳意進取、求真務實、勇於創新、為譜寫小蘆校教育的新篇章而努力奮鬥着。
創造才能
將孩子培養成能主動的參與各項活動,有自信心;樂意與人交往,學習互助、合作和分享,有同情心;理解並遵守日常生活中基本的社會行為規則[1];能努力做到力所能及的事,不怕困難,有初步的責任感;愛父母長輩、老師和同伴、愛集體、愛家鄉、愛祖國,健康、自信、快樂、有責任感和創造才能的社會成員[2]。
素質教育
素質教育面向的是全體學生的教育。以前的應試教育主要是面對少數的學生,忽視大多數學生,而素質教育面向的是全體學生,讓所有的學生都能更好的接受教育。此知識點一般情況會在題干中明確體現老師面向的是全體學生,另一方面也會考查老師老師只是重視個別學生的教育就忽視了全體學生。
參考文獻
- ↑ 2020年中國中小學教師信息化教學行為洞察——希沃數據篇,搜狐,2020-11-12
- ↑ 創造力的培養,豆丁網,2013-04-01