太康县高朗乡安庙小学
办学理念
学校以“崇德养仁 尚善融和”为办学理念,“立德 、 修身 、 集美”的校训,以“厚德、正行、陶情”为校风[1],将“传道、启智、激疑”作为教风[2],以“勤学、敏思、求真”为学风。以精细化的管理模式,促成学校内涵发展。
校园资讯
高朗乡安庙小学开展“最美教室”评比活动
一、活动目的:
为促进班级文化建设,营造良好的班级学习氛围,培养学生的集体凝聚力,创建一个温馨和谐的教室环境,特开展此次班级文化建设评比。
二、参加对象:一至六年级六个班.
三、总体目标:
整洁、书香、绿意、个性.
1.整体环境
(1)走廊、教室地面干净无污渍,墙面清洁无灰尘,墙角无蛛网,墙壁无涂画,门、窗干净,多媒体等无灰尘。
(2)教室内物品摆放整齐、合理、美观。
(3)课桌椅干净无灰尘,桌面没有乱涂乱画现象排放整齐;桌内整洁无杂物。
(4)教室布置和谐、美观、温馨、雅致。
2.班级常规栏:三表上墙、班牌整洁、黑板报设计美观,内容更新及时。
3.特色创意
(1)积极营造浓厚的班级文化,充分利用教室展板、空白墙面、走廊外墙,做到让“墙壁说话”,让“墙壁”成为“无声的导师”。可开辟一些体现班级特色的文化专栏,如:“荣誉栏”、“学生作品展栏”、“特色角”等。或其他创意特色:根据班级实际情况采取个性化布置,如“班级才艺展示区”、“科技园”、“小眼睛看大世界”、“美文荟萃”、“露一手”、“你真棒我也行”、“成长在线”、“加油站”、“知识海洋”等等(栏目可以自定)以体现班级的个性化布置和班级特色。
(2)积极打造书香班级,让小书架名副其实成为班级的“读书角”,培养同学们的阅读意识。
(3)让班级绿意盎然,通过摆放绿色植物,制作植物名片等方式,让同学们了解植物,学会养绿、护绿。
4.板块布置力求生动活泼、符合小学生的特点。如心形、苹果、大树、竖大拇指等。
参考文献
- ↑ 校风建设主要是靠自我约束,搜狐博客,2010-03-13
- ↑ ※幸福鸿波丨正教风※中小学教师职业道德规范 ,搜狐,2019-12-16