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求真百科

天津市河东区街坊小学

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天津市河东区街坊小学始建于1971年,占地面积3432平方米,建筑面积3423平方米。现有20个教学班, 学生700余人,教职工76人。

目录

学校荣誉

学校先后荣获全国红旗大队、天津市双高普九规范校、天津市义务教育示范校、天津市素质教育示范校、天津市行为规范教育示范校、天津市红领巾示范校、天津市优秀家长学校、天津市青年文明号、天津市卫生先进单位等,被区政府誉为“花妍乐园”。

艺术教育

通过艺术教育提高学生的审美情趣。奥尔夫[1]、达尔克罗兹等音乐教学法,关注学生内心世界的开发;艺术欣赏、艺术创作、艺术行走等活动,开阔了学生视野,提高了学生对艺术的欣赏力,感受力和创造力。音乐会、书画展、戏剧表演,为学生提供了艺术展示的舞台。学生个个有艺术特长[2],人人能上台表演。

构建和谐的关系,营造温馨的管理格局

建设温馨校园的核心是构建和谐的人际关系。学校规定,领导班子当好“三个表率”,为学校发展带头领路。学习的表率,学校领导主动与教师多交流,可以更好地理解、把握学校的决策、意图,更好地贯彻学校的工作思路。教师之间多交流,增进了解,相互借鉴,相互启发,减少教师之间的工作冲突,避免工作疏漏。学校领导要做团结的表率,凝聚全校老师,同心同德,共谋学校发展大计。学校领导要做进取的表率,要锐意进取,各项工作要有创一流的意识。通过这些措施提离领导成员的诚信度,提高领导成员的亲和力,提高领导成员的感召力。不断强化服务意识,讲贡献、求实效。坚持“以人为本,全面育人,依法治校,科研兴校”,做到尊重每一个教师、关爱每一个教师、理解每一个教师、依靠每个教师、信任每一个教师,建立起了和谐的干群关系,从而激发教师工作的积极性,管理的主动性,教学的创新性。教师对学生也像领导班子对教师这样,以平等的身份对待学生,关注课堂,关注细节,主动与家长联系,构建了社会、学校、家庭、学生多方参与,齐抓共管的温馨的管理格局。开展多彩的活动,营造温馨的氛围学校充分挖掘潜力,广泛运用教育资源,积极开展多彩的教育活动。

参考文献