天水師範學院體育學院

天水師範學院體育學院是甘肅省辦學歷史較早，辦學規模較大，辦學條件較好的體育學院之一，其前身天水師範專科學校體育科創辦於1966年，歷經天水師範專科學校體育系，天水師範高等專科學校體育系，2003年按照天水師範學院組建二級學院的統一規劃，成立天水師範學院體育學院，迄今已有43年的歷史。到目前為止已為社會培養了2621名合格的體育人才。

辦學思想和定位

步入新世紀，學院師生以鄧小平理論為指導，深入貫徹「三個代表」的重要思想，認真貫徹黨的教育方針，堅持社會主義辦學方向；從嚴落實《天水師範學院「十一五」期間發展規劃》，立足隴東南，面向甘肅，為基礎教育^[1]服務，為區域經濟建設和社會發展服務，力爭將體育學院建成全省乃至西北地區較有影響的體育人才培養基地、競技體育人才培訓基地、體育科學研究基地、體育信息交流基地、民族傳統體育與民俗休閒體育研究示範基地、大眾體質健康狀況指導監控基地。

辦學規模

隨着教育體制、教育理念的完善和更新，學院積極探索學科發展的新思路，使畢業生能夠更好地適應社會對體育人才的新要求。學院立足於促進甘肅省學校體育教育、競技體育和社會體育事業的發展，為甘肅省及西北地區各級、各類中學、業餘體校、社區和各級體育行政部門培養具有創新精神和實踐能力的師資、科研和管理人才，不斷調整並優化專業結構，拓寬專業口徑。自1999年在辦好二、三年制大專的同時，率先開設了體育教育籃球、武術、足球三個方向班，在省內產生了較大反響。2000年體育學院成為天水師院首批招收本科專業的二級學院。為了適應市場經濟對體育新型人才的需求，2003年率先申報全省第一個社會體育專業，2005年率先申報全省第一個運動訓練專業，並分別於2004年、2006年招生。體育學院現有全日制本科學生990名。

專業設置

體育教育專業、社會體育專業、運動訓練專業。

專業建設發展指導思想：進一步完善體育教育專業，重點發展社會體育專業，不斷建設運動訓練專業。

師資隊伍

新世紀是知識經濟的時代，是人才競爭的時代。高校承載着培養全面發展人才的重任。人才能力的大小與教師個人素質、整體結構，學校的環境等因素息息相關。由於地域差異，我們的思想意識、經濟、文化、環境等條件相對發達地區有一定差距。但是「困境求生，艱苦創業」的師院精神，造就了教師們堅忍不拔的性格和不屈不撓的意志，當這支朝氣蓬勃的隊伍行動起來時,會創造一個發展的時代。

學院現有在編教職工59人，其中專職教師54人，教授5人，占教師人數的9%；副教授21人，占教師人數的39%；講師14人，占教師人數的26%；助教14人，占教師人數26%。

全院教師中已有18人獲得碩士學位，有1人正在攻讀博士學位，有4人正在攻讀碩士學位，37人具有學士學位。

我們調研了西北地區高校中體育教師碩士以上學歷僅占在職教師的6.13%；教授、副教授百分比分別為3.48%、2.95%。目前西北地區高校體育教師學歷職稱普遍偏低，與教育部規定要求有較大差距。表一顯示了我院教師隊伍的職稱結構百分比，呈現金字塔結構，趨於合理，且明顯高於西北地區的百分比。學院54名專職教師中50歲以上者4人，占教師總數的7.4%；35歲到50歲之間的28人，占教師總數的51.6%；35歲以下者22人，占41%。

高級職稱教師中年齡在50歲以上者2人，50歲以下3人；副高級職稱教師中年齡在45歲以上者5人，45歲以下者16人；中級職稱^[2]教師年齡在35歲至50歲者2人，35歲以下12人；初級職稱教師14人。

從學緣結構分析，學院教師主要畢業於西北師範大學、西安體育學院，部分畢業於北京體育大學、陝西師範大學、湖北大學、甘肅政法學院、首都體育學院。畢業於不同院校的教師所學專業89%是體育教育專業，其它專業占11%。目前，為滿足學院發展需求，仍需引進部分體育人社會學和運動人體科學方面，具有較高學歷和研究能力專業人才，從而使學緣結構更趨合理。

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