回忆我的老师(金梅)
作品欣赏
回忆我的老师
在尊师重教的风尚日渐衰微的今天，再不会有“一日为师，终身为父”的神话。可是，在我二十几年的求学生涯中，对于那些曾为我倾尽心血的恩师，我相信自己终生难以忘却，因为他们已镶嵌在我的波心。 01
张月芳女士
这是我的启蒙老师。张老师如同一个母亲，领着我在书本的路上蹒跚学步 。慈祥而严厉，温厚而谨严。她教我们语文。印象最深的一节课是让我起来用“愿望”一词造句。那时，农村的小孩，除了玩就是干活，哪里知道什么读音、什么普通话？我站起来，想说“我的愿望是将来当一名科学家”。刚说几个词，张老师追问了一句：“你说什么？再说一便。”我又重复了一便。张老师走到我面前，一个耳光甩在脸上，“冤枉？让你冤枉！”我的泪顿时流出来，明知自己错了——把四声读成了一声，仍是委屈极了。到今天，对于这事我仍耿耿于怀。没有怨恨，有的是对老师严谨治学的敬意；对于自己，碰到拿不准的字，再不敢妄读。
那次回乡，碰到了张老师领着她的小孙女在路边玩耍。白发苍苍的张老师与花枝招展的小姑娘站在一起，晴天丽日下，相得益彰，组成了一幅和谐完美的画面。下车与老师聊了几句，知道了我的小小成就，张老师竟是欣慰得很。那一刻，我从老师的笑容里看到了母亲的影子。 02
张兴富先生
大学时上了中文系，毕业后做了教书匠，偶尔在报刊杂志上发表点豆腐块，这些不是成就的成就全得益于张老师，是他引导我走上了从文的道路。那时我上三年级，作文本纸张很厚，印刷精美，里面有插图，有解析，我很是喜欢，由此也爱上了写作文。每次的作文分数都是高高的，满是欣赏的红线条，被作为范文在同学间传阅，心中的喜悦溢于言表。写作该是与天赋息息相关的，又有兴趣，又有明师，自然会有瓜熟蒂落的一天。
现在想想，小孩子能写出多么出彩的文章？大约只是善用几个形容词汇罢了。张老师或许察觉了我对于语文的兴趣，不忍拂灭一个小孩子的梦想之火罢了。 03
李业生先生
李老师是我初中的历史老师，中等个头，络腮胡，大约刚毕业就教我们了。教课内容已不记得了，只记得自习课上会突然来个令你措手不及的一百八十度大转身。这一招常让我们这些调皮捣蛋的家伙吃不少亏。满以为高枕无忧了，想继续小动作，——闲聊，看课外书，——孰料杀你个回马枪。我们只得乖乖地被罚站。
孤家寡人的老师格外受关注，李老师就是其中之一。特别是女生，经常在一起唧唧喳喳，未来的师母是什么样子呢？后来听说李老师调走了，我们最终也没能知道师母的“庐山真面目”。
不知现在的老师，还会经常来个优美的大转身吗？
04
孙学验先生
对孙老师，我充满感激，因为他改变了我的命运。从小我就不是省心的学生，玩游戏，看小说，写匿名信，不一而足。从上高二起，孙老师当了我的班主任。那时，我对学习抱着无所谓的态度，更没考虑过自己的前途命运，我行我素地做着些与学习无关的事情，更是迷上了早恋。当时在孙老师眼里，我大概是聪明有加的学生，可塑之才吧。课堂提问有我，办公室训话有我，吃小灶有我，年少的我总觉得老师跟自己作对，心中竟有了怨恨。我曾是个多么幼稚，无知的孩子。
今天，怨恨全成了感激。我想，当初若没有孙老师的良苦用心，一棵小树苗早已夭折。 05
李兴先生
李老师是我大学的辅导员，教我古代文学。后来开了书法课，又教我书法。李老师写的一手好字，无论板书还是毛笔字，遒劲有力，恣意舒展。有一段时间，我曾刻意模仿过，无奈得其形勿得其神，只得作罢。
去年元旦，曾给李老师寄过一张贺卡。想不到李老师竟回了。当时我大受感动，——尊重，不是仅嘴上说说的。
06
结束语
作者简介
金梅，笔名我的张爱玲，国家二级心理咨询师,原籍滨州，现居临沂蒙阴。。