開啟主選單

求真百科

哈爾濱市第六十中學校(初級中學)

第六十中學
圖片來自 生活報教育頻道

哈爾濱市第六十中學校(初級中學)

哈爾濱市六十中學校是一所省級示範化初級中學。學校位於黑龍江省哈爾濱市道里區建國街10號,占地面積24848平方米,一九六三年建校,一九九八年校舍改建,使學校成為全市辦學條件最優越的學校之一。2015年學校再次翻修,同年八月翻修完畢。

目錄

基本信息

  • 中文名:哈爾濱市第六十中學
  • 外文名:Harbin 60th middle school
  • 簡 稱:哈60中
  • 創辦時間:一九六三年
  • 地 址:哈爾濱市道里區建國街10號

學校簡介

教學樓內設有物理、化學、生物、勞技實驗室及語音室、微機室、演播室、科技室、圖書室、閱覽室、音樂教室、美術教室和階梯教室,其中物理、化學、語音、微機等室為雙套設施,各館室配有現代化教學儀器設備。學校建成主幹100兆帶寬,交換到桌面100兆帶寬的快速以太網式校園網,並通過ADSL方式連入互聯網,還將電子備課室、展播廳、微機室、檔案室、圖書館、所有教室和辦公室配置了計算機,全部連通,使網絡應用到教學管理、多媒體進入到課堂教學,為學生提供了現代化的學習環境,為其全面發展提供了有力保障。

辦學方針

學校全面貫徹教育方針,堅持科研興校,提出「學理論、練技能、建立一支科研型現代化教師隊伍,興科研、促教改、創辦「特色型示範化窗口」學校的辦學目標,始終把教師隊伍建設作為提高教育質量的根本,以科研為先導,以新課改為主要內容,以校本培訓為重點,努力培養學習型教師,創建學習型教研組,積極推進學習型校園建設。學校現有教職工156人,在校生2211人,教學班32個。 [1]

學校特色

學校堅持以更新教育思想為前提,以課堂教學改革為重點,以提高學生素質為目的,逐步構建起以課堂教學為主、以課外活動為輔的教學模式,形成以環境育人為主題,實施素質教育的辦學特色。近兩年來,學生在國家、省、市、區級各學科競賽中有147人次獲獎,教育質量逐年提高。

學校連續多年被評為市中小學德育工作先進集體、市教委系統先進集體;其被評為哈爾濱市教育系統先進集體標兵、哈爾濱市教師職業道德建設先進集體標兵和哈爾濱市信息技術示範學校,並榮獲省級綠色學校稱號。

學校還先後與美國、加拿大和日本等國家的學校及友人建立了友好的往來關係,並通過互訪和交流增進了友誼與了解。

以人育人守望教育啟迪潤澤靜待花開

有人說:教育是一棵樹搖動另一顆樹,一朵雲推動另一朵雲,一個靈魂召喚另一個靈魂……

學校發展歷史悠久,校園環境幽靜雅致

哈爾濱市第六十中學校有着悠久的歷史,1963年建校,1998年學校在原址新建,建成後,占地面積24848平方米,教學樓建築面積11994平方米。2015年學校進行了全面翻修裝飾,翻修後學校整體面貌煥然一新,呈現出蓬勃的生機和活力。學校現有33個教學班,每個班級都配有一流的現代化教學儀器設備和光纖網絡系統,樓內有物理、化學、生物、勞技實驗室及語音室、微機室、演播室、科技室、圖書室、閱覽室、音樂教室、美術教室、階梯教室,其中物理、化學、語音、微機等室為雙套設施。學校操場鋪設了綠色的人造草坪足球場地,紅色的塑格地板田徑跑道,校園四周綠柳成蔭,花團錦簇,讀書環境幽靜雅致。近60年來,學校篳路籃縷,革故鼎新,與時俱進,不忘初心,積澱了較為醇厚的文化底蘊,目前是全市辦學條件最優越的學校之一。

辦學理念與時俱進 優良傳統薪火相傳

辦學理念是學校的靈魂。隨着時代的變遷和發展,多年來,六十中學的師生們在求索和實踐中與時俱進,積澱了幾代人的智慧結晶,逐步明確了「以人育人」暨「以心靈潤澤心靈以智慧啟迪智慧,以人格塑造人格,以行為影響行為」的辦學理念。在這一辦學理念的指導下,學校把「給學生的是社會最需要的」作為辦學宗旨,確立了「點亮自己,照亮別人追求卓越,不斷超越」的辦學目標,秉持「勵志、求真、團結、務實」的校訓;形成了「尚德、崇文、和諧、創新」的校風,「敬業、嚴謹、激趣、賞識」的教風,「勤學、善思、合作、篤行」的學風。 [2]

學校榮譽紛至沓來 社會聲譽有口皆碑

哈六十中學,從辦學之初,經過半個多世紀的風雨歷程,在一代又一代的六十中學人的頑強拼搏辛勤努力下,不斷地茁壯成長,從最初一個默默無聞的普通學校如今已經成長為全國基礎教育名校、全省首批省級標準化優秀學校,黑龍江省一類初級中校、黑龍江省綠色學校,黑龍江省藝術教育基點校、哈爾濱市中小學教師綜合素質培訓示範校、哈爾濱市信息技術教育示範校、哈爾濱市法治化管理示範校、哈爾濱市校長研修基地、哈爾濱市鄉村教師進名校研修基地等等十餘項榮譽。一項項榮譽的取得來自於全校師生多年來的的不忘初心,牢記使命,同心同德,砥礪奮進。哈六十中學正如道里教育田園裡的一支鮮艷的花朵悄然綻放花香四溢沁人心脾,社會聲譽也如旭日朝陽冉冉東升

學校十分注重發掘樓廊環境的育人功能,在布置上,立足弘揚國學經典,傳承中華文化,堅持傳統與現代融合,強化立德與美感並濟。學校以五個樓層為「經」,四個樓梯為「緯」,樓層分別建構以誠(主敬存誠心虔志誠)、博(博學強記博採眾長)、篤(篤定篤行篤實篤信)、精(取精用宏專精覃思)四個主題的文化牆。樓梯分成「道、路、途、徑」四大主題,分別為「求知之路」、立身之道、成才之途、真理之徑。每個班級的門前還留有讓學生自己自由展示班級文化的宣傳區域。學校的整個樓廊環境切實做到了育人潛移默化,潤物無聲。



參考文獻