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共同進步(鄧米棋)

共同進步
圖片來自免費素材網

《共同進步》中國當代作家鄧米棋的散文。

目錄

作品欣賞

共同進步

7月20日,今天是我們「蒲公英實踐隊」在吳川顯發小學支教的第七天,時間如白駒過隙,十天的三下鄉之旅已經過了大半,在此過程中,我發現,在傳授學生知識,增長學生見識的同時,自己也在不斷成長進步

今天我上完了我在三下鄉期間的最後一節課,其中昨天和今天的兩節手語課最讓我印象深刻。

昨天教的是低年級一班,班上是學前班和一年級的同學混在一起的,年紀輕輕的他們有些還沒有自主意識,在課堂上不知道要保持安靜,不能離開座位,於是課堂上有點混亂,我要一遍又一遍地叫他們安靜然後再一遍又一遍地教他們。只有少部分同學對手語十分感興趣,我在三尺講台上教,他們便會自己跟着做。

今天教的是低年級二班,班上都是些二年級三年級的學生。他們相比低年級一班表現要好得多,我一邊教他們就在位置上一邊學,教一兩遍學生們都學會了,因此時間過得很快,沒想到我準備好的手語很快就教完了。

這兩節課教了學生們一些簡單的手語,下課的時候還有學生過來打我教給他們的手語給我看,或是問我一些其他的手語,心裡有點滿足。他們有問到一些手語我也不會的,我便上網查詢後教給他們,在教他們的時候,我也在學習,也在進步。通過這兩節課我也意識到了身為一名老師,備課一定要充分,要從實際出發,考慮學生的年齡與學習水平,針對不同的學生教學方法要有一定的改變,不可一味地依據教案去教學。 [1]

作者簡介

鄧米棋,散文在線網簽約作家。

參考資料