中國大學教師學術發表的影響因素研究

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《中國大學教師學術發表的影響因素研究》，谷志遠 著，沈紅 編 著，出版社： 中國社會科學出版社。

中國社會科學出版社主要編輯出版中國社會科學院和全國哲學社會科學界、文化界學者的中外文優秀成果，包括專著、資料、教科書、教參書、工具書和普及性讀物；出版國外重要人文社會科學著作的中譯本。

目錄

內容簡介

《大學教師發展研究系列叢書：中國大學教師學術發表的影響因素研究》高校教師學術產出的質與量，是其學術生產力的重要表現，且往往與高校教師的學術聲望和高校的學術生命力有着密不可分的聯繫。儘管對學術發表的量化考核批判的聲音從未停止，但是不得不成為學術發表仍然是衡量學術產出的重要指標之一，對影響高校教師學術發表的因素及各因素間關係進行深入分析，探討高校教師學術生長的周期規律和點，對高校進行優化學術資源配置、營造良好的學術氛圍意義重大，同時，對教師本身的專業發展、學術研究和科研創新也有重要的意義。

目錄

章 緒論

一 選題緣起與研究意義

二 相關概念及界定

三 文獻綜述與評價

四 研究思路與方法

第二章 理論基礎與研究設計

一 影響高校教師學術發表的因素：基於組織行為理論的闡釋

二 研究框架

三 研究設計與方法

第三章 中國高校教師學術發表的現狀與問題

一 高校教師工作產出現狀

二 學術成果的影響力

三 高校教師的職業吸引力

四 職業成就感

五 研究高校教師學術發表影響因素的必要性

第四章 影響高校教師學術發表的個人和家庭背景因素

一 個人和家庭背景

二 個人和家庭背景與高校教師學術發表的關係

第五章 影響高校教師學術發表的工作因素

一 工作背景

二 工作情況與高校教師學術發表的關係

三 多元線性回歸分析結果

第六章 影響高校教師學術發表的組織環境

一 組織背景概況

二 組織背景因素與高校教師學術發表的關係

三 多元線性回歸分析結果

第七章 高校教師學術發表諸影響因素的關係

一 影響高校教師學術發表多因素的多元線性回歸分析及局限

二 影響高校教師學術發表多因素問的層次效應模型

三 對影響高校教師學術發表多因素層次效應模型的檢驗

第八章 研究結論與政策建議

一 研究結論

二 政策建議

三 研究創新與局限

參考文獻

致謝