上海市新竹園中學
上海市新竹園中學(上海新竹園中學)的前身是上海市竹園中學。上海市竹園中學創辦於1991年,原是一所基礎設施比較薄弱的公建配套初級中學。1998年在浦東新區率先被正式批准為轉制試點校,實行「小班化教學[1]」。2007年將成為一所國有民辦的初級中學,正式成立上海市民辦新竹園中學。經過長期的建設和發展,上海市竹園中學現已形成了一定的辦學特色。
目錄
文化傳統
學校校訓[2]:求真、務實、靈活、創新
辦學宗旨:依法辦學、以德立校
辦學特色:小班化精品教育
辦學理念:夯實基礎 培養特長 注重規範 發展特色
教育思想:用賞識和發展的眼光看待學生
教學方式:個性化教學、分層教學
師生關係:平等、和諧、互動、共進
辦學特色
制度為根文化為本
以制度規範教師的行為,以文化留住教師的心,致力於從制度建設轉向文化建設,使教師既做到「不逾規矩」,又能「從心所欲」。
民主牽頭領導服務
實施科學民主化管理,尊重、關心教師,調動教師工作的熱忱;各級領導努力從學校管理和組織者的角色中抽離,轉向諮詢和服務者。
興學促教和諧愛校
培養學習型教師,建設學習型校園,帶動學校整體水平提高,鼓勵百花齊放,凡有能者皆有多勞之意願,多勞而有功者皆有可多得之保證。
辦學目標
學校注重辦學思想與素質教育理念的結合,注重辦學特色與辦學綜合水準的結合。以「特色化、優質化、精品化」為發展策略,以「以質量求生存,以特色求發展;高起點、高標準、高質量」為辦學方針,以「學會做人、學會做事、學會求知、學會合作」為育人目標。
視頻
上海市新竹園中學 相關視頻
參考文獻
- ↑ 【三下鄉動態·通訊】小班制教學下的新模式,搜狐,2017-08-14
- ↑ 學校文化導論-校訓的涵義、作用和特徵,豆丁網,2018-11-19