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求真百科

向家湾自然村含向家湾、杉林、朱家湾、青杠林四个村民小组,隶属于云南省昭通市镇雄县以勒镇庙埂村委会,位于以勒镇南面,距以勒镇政府所在地4公里,国土面积2.05平方公里,平均海拔1630米,年平均气温11.3℃,适合种植烤烟、玉米等农作物。[1]

目录

村情概况

该村耕地面积1337.8亩,林地460.2亩,人均耕地1.14亩。现有农户270户,共1211人,其中男性611人,女性600人。农业人口数为1248人,劳动力总数为711人,从事第一产业人口498人,外出务工人数为365人。向家湾自然村现有人口中,汉族1211人,彝族0人,苗族0人。在校学生人数为243人,其中小学生人数为180人,中学生人数为63人。全部为农业人口,劳动力711人。全村农民收入以种植玉米为主,2006年全村经济总收入190万元,农民人均纯收入1035元。向家湾自然村发展思路及发展产业:结合社会主义新农村建设,继续发展以烤烟产业为主,发展以果实种植为辅,发展生产力,努力解决目前存在的困难。

农村经济

向家湾自然村耕地总面积1337.8亩,全部为旱地,人均耕地1.14亩,主要种植粮烟作物,拥有林地460.2亩。到2006年底,已签定农业承包合同228份,农村土地承包面积610亩,其中土地流转面积0亩。自然村的主要产业为种植业和养殖业,主要销售于本县。2006年种植业全村销售总收入63.3万元,占农村经济总收入的33.32%。2006年整个村委会农村经济总收入190万元,其中:种植业收入63.3万元,占农村经济总收入的33.32%;畜牧业收入67.6万元,占农村经济总收入的35.58;第二三产业收入21.1万元,占农村经济总收入的11.11%;外出劳务收入36万元。农民人均总收入1569元,人均纯收入1035元。该村已建立了农村公益事业建设"一事一议"制度,其中,一事一议筹资额0元,一事一议筹劳0个。通过筹资筹劳,加快基础设施建设,增强农业后劲。该村农村财务实行自行管理,成立了民主理财小组,切实加强农村财务监督,并定期以张贴公告、黑板报、会议等方式开展村务财务公开。

基础设施

该村目前已基本实现通水、通电、通路、通电视。全村270户已通自来水,户还在饮用井水,有270户饮水困难或饮用水质不达标。拥有电视机农户93户,安装固定电话或拥有移动电话的农户数为79户,其中拥有移动电话的农户数65户。该村进村道路为未硬化的土路面,到镇交通不方便,村内主干道均未硬化。该自然村村民的住房以砖木结构为主,全村共有242户居住砖木结构住房,另外有8户居住于土木结构住房,户居住于其他结构住房。2006年末该村拥有汽车0辆,摩托车29辆。向家湾自然村小学设在青杠林村民小组,校舍建筑面积1900平方米,有教师13人。向家湾自然村距离村小学1公里,距离以勒镇中学4公里,该村村民的医疗主要依靠镇卫生院,该村距离镇卫生院4公里。随着农村经济的不断增长,农村医疗、社会保障、卫生环境等得到了进一步发展,农村居民也积极参与农村社会保障,有更多的农户加入农村合作医疗。到2006年底该村享受低保人数为75人,参加农村合作医疗的有966人,参合率77.4%。[2]

特色产业

该村的主要产业为粮烟,主要销售往本县。2010年 主产业全村销售总收入0.00万元, 该村目前正在发展特色产业,计划大力发展粮烟产业。

人口卫生

该村现有农户270户,共乡村人口1211人,其中男性611人,女性600人。其中农业人口1211人,劳动力711人。到2010年底,全村参加农村社会养老保险0;参加农村合作医疗966人, 村民的医疗主要依靠乡(镇)卫生院, 距离村委会卫生所0.00公里,距离镇卫生院4.00公里。 人畜混居的农户0户。

文化教育

该村小学生就读到庙埂小学,中学生就读到以勒中学。该村距离小学校1.00公里,距离中学4.00公里。目前该村义务教育在校学生中,小学生180人,中学生63人。

村务公开

该村到2010年底,该村已签定农业承包合同228份,农村土地承包面积610.00亩,其中土地流转面积0.00亩。建立了农村公益事业建设"一事一议"制度,其中,一事一议筹资额 0.00 元(人均 元),一事一议筹劳0个(劳均0个)。年末集体总收入0.00万元,有固定资产0.00万元,年末集体有收益0.00万元,农村财务管理实行自行管理,定期开展村务公开,否成立了民主理财小组,主要以粘贴公告、黑板报、会议等方式公开。

基层组织

该村设党小组0个,党员总数17人,党员中男党员16人,女党员1人。 团员0人。

发展重点

该村目前存在的主要困难和问题是:存在主要问题和困难:因道路交通未通,导致生活上和经济上的困难。。该村今后的发展思路和重点是:发展思路及发展产业:结合社会主义新农村建设,继续发展以烤烟产业为主,发展以果实种植为辅,发展生产力,努力解决目前存在的困难。[3]

参考文献