「商水县张明乡龙胜学校」修訂間的差異檢視原始碼討論檢視歷史
| 行 5： | 行 5： | ||
|} | |} | ||
| − | '''商水县张明乡龙胜学校'''建校以来，学校本着教书更重育人的宗旨，加强对学生的日常管理，严格检查，耐心教育，立体成长 立体教育<ref>[https://www.sohu.com/a/49827863_110440 立体成长 立体教育 ]，搜狐，2015-12-22</ref>不放过每一个教育切入点，并辅以德育<ref>[https://www.sohu.com/a/294680353_100084776 德育原则、途径和方法 ]，搜狐，2019-02-14 </ref>活动等形式，净化学生的心灵，使每个七中学生既掌握了知识，又锻造了品德。 | + | '''商水县张明乡龙胜学校'''建校以来，学校本着教书更重育人的宗旨，加强对学生的日常[[ 管理]] ，严格检查，耐心教育，立体成长 立体教育<ref>[https://www.sohu.com/a/49827863_110440 立体成长 立体教育 ]，搜狐，2015-12-22</ref>不放过每一个教育切入点，并辅以德育<ref>[https://www.sohu.com/a/294680353_100084776 德育原则、途径和方法 ]，搜狐，2019-02-14 </ref>活动等形式，净化学生的[[ 心灵]] ，使每个七中学生既掌握了知识，又锻造了品德。 |
==校园咨询== | ==校园咨询== | ||
| 行 11： | 行 11： | ||
===商水县张明乡龙胜学校成立书法社团=== | ===商水县张明乡龙胜学校成立书法社团=== | ||
| − | 为活跃校园文化，培养学生良好的书写习惯，营造浓厚的写规范字氛围，打造富有特色的书香校园，近日，商水县张明乡龙胜学校书法社团成立。 | + | 为活跃[[ 校园文化]] ，培养学生良好的书写习惯，营造浓厚的写规范字氛围，打造富有特色的书香校园，近日，商水县张明乡龙胜学校书法社团成立。 |
| − | “写字，结构要均匀，重心要稳，笔画要舒展。”在社团活动上，书法老师运用简练而通俗易懂的语言介绍了书写的方法和要领，同时他以身示范，耐心细致地教同学们书写，带领大家于一笔一画之间不断地感悟书法蕴含的内在美。 | + | “写字，结构要均匀，重心要稳，笔画要舒展。”在[[ 社团]] 活动上，书法老师运用简练而通俗易懂的语言介绍了书写的方法和要领，同时他以身示范，耐心细致地教同学们书写，带领[[ 大家]] 于一笔一画之间不断地感悟书法蕴含的内在美。 |
| − | 据悉，本学期，龙胜学校书法社团秉承“握好笔，写好字，做好人”这一理念，经过前期认真细致的筹备，从一至六年级各班众多书法爱好者中招收44名学生，于每周星期一中午开展书法社团第二课堂活动。社团在指导学生正确坐姿、执笔姿势的基础上，着重指导学生写好汉字的基本笔画,初步掌握汉字的间架结构 | + | 据悉，本学期，龙胜学校书法社团秉承“握好笔，写好字，做好人”这一理念，经过前期认真细致的筹备，从一至六年级各班众多书法爱好者中招收44名学生，于每周星期一中午开展书法社团第二课堂活动。社团在指导[[ 学生]] 正确坐姿、执笔姿势的基础上，着重指导学生写好汉字的基本笔画,初步掌握汉字的间架结构 ， 感受汉字的形体美。书法老师在教给学生们书法知识和书写技巧的同时，很注重培养同学们[[ 学习]] 书法的热情，让学生们在潜心练习、品味笔墨书香中，感知中国书法的艺术魅力。 |
| − | “作为中国人，写好中国字，传承好书法艺术是我们义不容辞的责任和使命，希望同学们珍惜这次入社机会，端端正正写字，堂堂正正做人！”张伟丽校长在社团活动时勉励学生。行楷隶篆见功夫，翰墨飘香满校园。书法社团的创办丰富了学生们的课余生活，为热爱书法的孩子们提供了一个发展自我、展示自我、提高自我的平台，同时也推动了校园文化建设，助力“双减”工作落地落实。 | + | “作为中国人，写好中国字，传承好书法艺术是我们义不容辞的责任和使命，希望同学们珍惜这次入社机会，端端正正写字，堂堂正正做人！”张伟丽校长在社团活动时勉励学生。行楷隶篆见[[ 功夫]] ，翰墨飘香满校园。书法社团的创办丰富了学生们的课余[[ 生活]] ，为热爱书法的孩子们提供了一个发展自我、展示自我、提高自我的平台，同时也推动了校园文化建设，助力“双减”工作落地落实。 |
==参考文献== | ==参考文献== | ||
[[Category:520 教育總論]] | [[Category:520 教育總論]] | ||
於 2024年6月30日 (日) 20:50 的最新修訂
 |
商水縣張明鄉龍勝學校建校以來，學校本着教書更重育人的宗旨，加強對學生的日常管理，嚴格檢查，耐心教育，立體成長 立體教育[1]不放過每一個教育切入點，並輔以德育[2]活動等形式，淨化學生的心靈，使每個七中學生既掌握了知識，又鍛造了品德。
校園諮詢
商水縣張明鄉龍勝學校成立書法社團
為活躍校園文化，培養學生良好的書寫習慣，營造濃厚的寫規範字氛圍，打造富有特色的書香校園，近日，商水縣張明鄉龍勝學校書法社團成立。
「寫字，結構要均勻，重心要穩，筆畫要舒展。」在社團活動上，書法老師運用簡練而通俗易懂的語言介紹了書寫的方法和要領，同時他以身示範，耐心細緻地教同學們書寫，帶領大家於一筆一畫之間不斷地感悟書法蘊含的內在美。
據悉，本學期，龍勝學校書法社團秉承「握好筆，寫好字，做好人」這一理念，經過前期認真細緻的籌備，從一至六年級各班眾多書法愛好者中招收44名學生，於每周星期一中午開展書法社團第二課堂活動。社團在指導學生正確坐姿、執筆姿勢的基礎上，着重指導學生寫好漢字的基本筆畫,初步掌握漢字的間架結構，感受漢字的形體美。書法老師在教給學生們書法知識和書寫技巧的同時，很注重培養同學們學習書法的熱情，讓學生們在潛心練習、品味筆墨書香中，感知中國書法的藝術魅力。
「作為中國人，寫好中國字，傳承好書法藝術是我們義不容辭的責任和使命，希望同學們珍惜這次入社機會，端端正正寫字，堂堂正正做人！」張偉麗校長在社團活動時勉勵學生。行楷隸篆見功夫，翰墨飄香滿校園。書法社團的創辦豐富了學生們的課餘生活，為熱愛書法的孩子們提供了一個發展自我、展示自我、提高自我的平台，同時也推動了校園文化建設，助力「雙減」工作落地落實。
參考文獻
- ↑ 立體成長 立體教育 ，搜狐，2015-12-22
- ↑ 德育原則、途徑和方法 ，搜狐，2019-02-14