「香鹿山镇第三初级中学」修訂間的差異檢視原始碼討論檢視歷史
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| − | '''香鹿山镇第三初级中学'''在学生管理方面，以 | + | '''香鹿山镇第三初级中学'''在[[ 学生]] 管理方面，以 “ 德育为首<ref>[http://www.moe.gov.cn/srcsite/A06/s3325/201709/t20170904_313128.html 教育部关于印发《中小学德育工作指南》的通知]，中国教育部，2017-08-17</ref>，教育为主，育人为本。 ” 制定了 “ 学生一日常规 ” 、 “ 学生安全守则 ” 和设立少先队监督岗、校务日志等。用管理制度促进[[ 教育教学]]<ref>[https://www.sohu.com/a/485907387_121123840 建立现代学校管理制度【内部机制变革篇】]，搜狐，2021-08-26</ref>，使教师依法执教，学生有规可遵，有纪可守。 |
==校园咨询== | ==校园咨询== | ||
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===“关注消防 生命至上”——香鹿山镇第三初级中学“119 消防月”活动=== | ===“关注消防 生命至上”——香鹿山镇第三初级中学“119 消防月”活动=== | ||
| − | 冬季将至，为了进一步提高全校师生的消防安全知识，让同学们关注消防安全，进一步提高同学们的自我保护能力，我校11.8号邀请洛阳市消防救援大队宣传员到校香鹿山镇三中，开展了一场丰富多彩的校园消防安全教育讲堂，一起去看看吧 | + | 冬季将至，为了进一步提高全校师生的[[ 消防]] 安全知识，让同学们关注消防安全，进一步提高同学们的自我保护能力，我校11.8号邀请洛阳市消防救援大队宣传员到校香鹿山镇三中，开展了一场丰富多彩的校园消防安全教育讲堂，一起去看看吧 |
| − | 马警官给我校教师普及消防知识，演示灭火器的正确使用及如何处置初期火情。 | + | 马警官给我校教师普及消防知识，演示[[ 灭火器]] 的正确使用及如何处置初期火情。 |
| − | 在讲解消防知识的同时，为教师们普及《安全生产法》，教师们认真聆听，受益匪浅！ | + | 在讲解消防知识的同时，为[[ 教师]] 们普及《安全生产法》，教师们认真聆听，受益匪浅！ |
| − | 灭火器的使用方法口诀“一晃、二瞄、三拉、四压”，一晃：用前晃一晃瓶身。二瞄：把喷嘴瞄准火源。三拉：拉掉保险销。四压：用力压住压把，喷出干粉灭火。使用时注意瓶身需直立着，人站在距离火源五米左右的上风位置灭火。 | + | 灭火器的[[ 使用]] 方法口诀“一晃、二瞄、三拉、四压”，一晃：用前晃一晃瓶身。二瞄：把喷嘴瞄准火源。三拉：拉掉保险销。四压：用力压住压把，喷出干粉灭火。使用时注意瓶身需直立着，人站在距离火源五米左右的上风位置灭火。 |
| − | 通过这次活动，学校师生们近距离接触了消防，增强了师生们的消防安全意识，提高了他们自防自救能力，为学校师生度过一个平安、和谐的校园生活创造了良好的校园消防环境。 | + | 通过这次活动，学校师生们近距离接触了消防，增强了师生们的消防安全意识，提高了他们自防自救能力，为学校师生度过一个[[ 平安]] 、和谐的校园生活创造了良好的校园消防环境。 |
==参考文献== | ==参考文献== | ||
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於 2024年6月28日 (五) 17:31 的最新修訂
香鹿山鎮第三初級中學在學生管理方面，以「德育為首[1]，教育為主，育人為本。」制定了「學生一日常規」、「學生安全守則」和設立少先隊監督崗、校務日誌等。用管理制度促進教育教學[2]，使教師依法執教，學生有規可遵，有紀可守。
校園諮詢
「關注消防 生命至上」——香鹿山鎮第三初級中學「119 消防月」活動
冬季將至，為了進一步提高全校師生的消防安全知識，讓同學們關注消防安全，進一步提高同學們的自我保護能力，我校11.8號邀請洛陽市消防救援大隊宣傳員到校香鹿山鎮三中，開展了一場豐富多彩的校園消防安全教育講堂，一起去看看吧
馬警官給我校教師普及消防知識，演示滅火器的正確使用及如何處置初期火情。
在講解消防知識的同時，為教師們普及《安全生產法》，教師們認真聆聽，受益匪淺！
滅火器的使用方法口訣「一晃、二瞄、三拉、四壓」，一晃：用前晃一晃瓶身。二瞄：把噴嘴瞄準火源。三拉：拉掉保險銷。四壓：用力壓住壓把，噴出乾粉滅火。使用時注意瓶身需直立着，人站在距離火源五米左右的上風位置滅火。
通過這次活動，學校師生們近距離接觸了消防，增強了師生們的消防安全意識，提高了他們自防自救能力，為學校師生度過一個平安、和諧的校園生活創造了良好的校園消防環境。
參考文獻
- ↑ 教育部關於印發《中小學德育工作指南》的通知，中國教育部，2017-08-17
- ↑ 建立現代學校管理制度【內部機制變革篇】，搜狐，2021-08-26