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{| class="wikitable" align="right" |- |<center><img src=https://hellorfimg.zcool.cn/preview260/1802274928.jpg?x-image-process=image/format,webp width="310"></center> <small>[https://www.hellorf.com/image/album/3166?source=zcool 来自 站酷网 的图片]</small> |} '''舞阳县孟寨镇初级中学'''一直将队伍[[建设]]作为发展的重中之重,自上而下形成了了“教师发展中心——教师工作室(4个)——教师教研组(12个)”三级辐射的教师发展网络,打造了一支奋发向上、业务素质硬、科研能力强的[[教师]]队伍,多次承担国家级和省级课题,走出一条科研兴校<ref>[https://www.docin.com/p-801126528.html 科研兴校 内涵发展],豆丁网,2014-04-27</ref>、科研强校之路。 ==校园咨询== ===送课送教送实效 促学促研促成长——舞阳县孟寨镇初级中学开展送教上门活动=== 三月春正好,送课情意浓。为了充分发挥优秀[[教师]]的引领示范作用,促进课堂教学质量的提高,提升教师教学水平。3月26日,舞阳县教育教学研究室在孟寨镇初级中学进行了“送教上门”(初中数学)活动。 上午第一节,保和乡初级中学的霍媛媛老师讲《勾股定理》的[[教学]]活动,采用了翻转课堂的教学模式<ref>[https://www.docin.com/p-808414691.html “小组合作学习”教学模式及策略研究],豆丁网,2014-05-09</ref>,调整了课堂内外的时间安排,将学习的决定权由教师转移到学生手中。先出示勾股定理的[[史料]],又追根溯源用测量旗杆高的活动得到变式。教师教态自然,娓娓道来。教学过程完整,节奏合适。 上午第二节,舞阳县第二实验中学的刘向冰老师讲《矩形的性质》,采用大单元教学的方式带领同学们一起探讨《矩形的性质》。重视以学科大概念为核心,使课程内容结构化,以主题为引领,使课程内容情境化,促进学科核心素养的落实。利用工具引出矩形的定义,然后通过探究新知,让学生动手操作折纸等一系列教学活动,融会贯通地解决问题。评价性[[语言]]丰富,多有正向反馈。新知联系旧知,便于更好的螺旋式学习。 课例展示结束之后,赵武校长在会议室组织开展[[数学]]学科的评课交流活动,在课例的评课研讨过程中大家积极踊跃发表见解,互相学习、共同进步。 在评课过程中,送教团队,参与的四个兄弟学校与我校教师们进行了深入的交流,优秀教师们纷纷表达自己的授课感受,提出一些课堂教学上的不足之处,分享自己宝贵的教学经验、[[技巧]]和心得,为教师们更好地发展找出方法。 教研室王庚强老师表明,下乡送教活动是推动城乡教育均衡发展的重要举措之一,不仅为我校的学生带来优质的教育资源和支持,也为城乡教育交流和教师专业成长搭建良好的[[交流]]互动平台,进一步更新老师们的教育理念,开拓教育教学的新思路,真正实现“资源共享,优势互补,共同提高”。 此次活动丰富了学生的知识体系,尝试从多角度去探讨问题,激发他们的[[学习]]兴趣。通过送教上门这种形式的教育交流活动,希望能够促进学生全面发展,为他们的未来学习和生活打下坚实的基础! ==参考文献== [[Category:520 教育總論]]
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