檢視臺北市松山區西松國民小學的原始碼

{| class="wikitable" style="float:right; margin: -10px 0px 10px 20px; text-align:left"
|<center>'''臺北市松山區西松國民小學'''<br><img src="https://p1-news.hfcdn.com/p1-news/Mjk1OTMxMW5ld3M,/1076152bfc0c151d_600x338.jpg/qs/w=600&h=600&r=22000" width="280"></center><small>[https://news.housefun.com.tw/livingfun/article/345654312289 圖片來自housefun]</small> 
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'''臺北市立西松國民小學'''，簡稱'''西松國小'''，位於[[臺灣]][[臺北市]][[松山區 (臺北市)|松山區]]三民路5號。原校地的一部份與[[臺北市立西松國民中學]]（西松國中）共用，於1996年（[[中華民國|民國]]85年）08月因西松國中遷校而恢復完整。除了標準的六個年級共78班的普通班級與2個資源班之外，西松國小尚附設有為數7班的幼稚園（西松附幼）與針對社會教育而設置的附設補校。

== 校史 ==
*1936年4月1日：西松國小於[[臺灣日治時期|日治時期]]成立，建校時原名'''臺北市州立西松山公學校'''，並且假[[松山慈祐宮]]右廂房作為臨時教室使用。
*1937年4月：新校舍落成，正式遷入現址。
*1941年4月：更名為'''臺北市若松國民學校'''。
*1945年11月：陳金含奉派接收若松國校，成為戰後第一任校長。
*1946年2月：更名為'''臺北市西松國民學校'''。
*1946年3月：周進才繼任第二任校長。
*1949年8月：於今日濱江街處設置[[塔悠|下塔悠]]分校。
*1953年2月：下塔悠分校獨立，成為今日的[[臺北市立濱江國民小學|濱江國小]]，但該校已因[[基隆河截彎取直工程]]遷至他址。
*1960年9月：陳文慶繼任第三任校長。
*1962年9月：曹耀西繼任第四任校長。
*1967年2月：李國嬚繼任第五任校長。
*1968年9月1日：配合[[九年國民教育]]的實施，更改校名為'''臺北市松山區西松國民小學'''。
*1972年：郭秋麟繼任第六任校長。
*1973年2月：林國舜繼任第七任校長。
*1983年8月：顏炳欽繼任第八任校長。
*1989年8月：簡進財繼任第九任校長。
*1998年8月：原在[[臺北市立文化國民小學|文化國小]]任職的周錦鐘轉任西松國小第十任校長。
*2005年8月：原在[[臺北市立明德國民小學|明德國小]]任職的許瑛珍轉任西松國小第十一任校長。
*2012年8月：原在[[臺北市立溪口國民小學|溪口國小]]任職的連世傑轉任西松國小第十二任校長。
*2019年8月：原在[[臺北市立麗湖國民小學|麗湖國小]]任職的胡慧宜轉任西松國小第十三任校長。

== 校訓 ==

:誠、恕、樸、毅

==知名校友==
*[[張靜之]]
*[[卜學亮]]：知名藝人
*[[李明依]]：知名藝人
*[[Mr. 6]]：知名網路作家
*[[賀軍翔]]：知名演員
*[[郭鑫]]：知名藝人
*[[高凌風]]：臺灣已故的著名搖滾歌手、演員、主持人

===學校===
'''学校'''（或稱[[學院]]） 是一種為[[教師]]及[[學生]]提供[[教学]]環境的[[機構]]，並通過特定的[[教育]]方式增進對學生的知識和價值體系。現時，大部分國家設有正式的教育制度，有時更為國民提供[[義務教育]]。在正式的教育制度下，學生需在不同類型的學校接受教育。這些學校的分類因文化和制度而異，但可以總括為[[小學]]、[[中學]]和[[大學]]。小學一般為兒童而設，提供基本教育。學生在完成小學教育後，通常會就讀中學。最後，提供[[高等教育]]的學校可成為「大學」或「[[專科學校]]」。

在這些主要學校類型外，在某些國家的學生可能會在小學教育和中學教育的前後在其他學校接受教育。[[幼兒園]]和[[幼稚園]]為[[幼童|年幼兒童]]而設，在小學教育前就讀。在完成中學教育後，中學生可選擇就讀大學、[[職業學校]]、專科學院或[[神學院]]。某些學生可以選擇就讀另類學校，接受有別於主流教學方法和課程的[[另類教育]]。<ref>{{cite web |url=https://oda.hio.no/jspui/bitstream/10642/888/2/802941.pdf |title=Leseferdighet og skolevesen 1740–1830 |publisher=Open Digital Archive |access-date=15 May 2014 |archive-date=2016-04-14 |archive-url=https://web.archive.org/web/20160414015817/https://oda.hio.no/jspui/bitstream/10642/888/2/802941.pdf |dead-url=no }}</ref>

學校也可分為政府營運和私人營運的學校。[[私立学校]]通常在政府教育未能夠提供某種教育方法或課程時設立。某些私立學校有宗教背景，在政府未能提供宗教教育時，作出額外教育，如[[基督教學校]]、[[伊斯蘭學校]]、[[佛教學校]]等。為成人而設的學校更提供專門教育，如[[軍訓|軍事學校]]、[[商學院]]，等。另類學校更包括[[在家自學|在家學校]]和[[線上學習|線上學校]]等，使教學可以脫離傳統校舍。

== 歷史 ==
位于[[英国]]东南部的[[坎特伯雷]]，建立於公元597年的[[The King's School, Canterbury|国王学校]]，可能是现存最古老的学校之一.<ref>{{Cite web|url=https://www.kings-school.co.uk/about/history/|title=History of the School|website=The King's School, Canterbury|language=en|access-date=2019-07-27|trans-title=校史|archive-date=2019-07-27|archive-url=https://web.archive.org/web/20190727070256/https://www.kings-school.co.uk/about/history/|dead-url=no}}</ref>；而[[中国历史|中国]]最早的學校，据估计是在[[周朝]]。清朝後逐漸出現[[太學]]之類官方辦的學校。

== 學校教育的目的 ==
學校教育的目的隨著時代和[[政治]]、[[文化]]的不同而有差異。

在[[中国历史]]上的[[周朝]]，學校[[辟雍]]是[[統治階級]]培養[[貴族|下一代]][[品格教育|品格]]、[[雅乐|禮樂]]、[[閱讀|讀]][[寫作|寫]]和[[軍事]]技巧的場所。

但如果學校實行填鴨式教育制度，只會令學生無法吸收知識，違背學校令學生學習不同知識的理念。

== 常見的分級 ==
[[欧洲]]的一些地区，[[文理中学|高级中学]]（{{lang-en|Gymnasium}}）是中学的一种，入学的学生一般成绩较突出。在[[德国]]，十三年级之后（一些地区是十二年级），将完成高级中学学习并参加德国大学入学考试（Abitur）（在[[奥地利]]和[[瑞士]]称为Matura考试）。

在[[英国]]，學校要是指[[高等教育]]階段前的教育機構，大致上可以被分为[[小学]]（有时进一步区分为[[幼稚園]]和小学）和[[中学]]。而這些學校是由[[女王教育检查员]]（Her Majesty's Inspectorate of Education）這個機構來管理的。

在[[北美]]，學校是指所有级别的教育機構，包含以下所有机构：幼稚園、小學、中學（即[[初级中学]]，英文称middle school、intermediate school或junior high school，根據招生的學生年齡及地區而定）、[[高級中學|高中]]、[[學院]]、[[大學]]及[[研究生院]]。在[[美國]]，从幼稚園到[[高級中學|高中]]的所有學校都是由各州的教育局來监督的。许多早期的美国公立学校都是单间学校，一位老师在一间教室里面教7个年级的学生。20世纪20年代起，单间学校被整理为多教室的学校，越来越多学校提供了[[校车]]运送学生。

== 常見的分類 ==
在[[英國]]及[[北美洲|北美]]，[[學校]]可以是部分或完全自主運作管理的機構，不一定是公立義務教育學校系統的一部份。'''學校'''可以專精於某一個領域，例如：經濟[[學院]]（如[[伦敦经济学院]]）、舞蹈學校或记者学校。也可能基於某類學生而設立，如特殊學校、聾啞人士學校等。

== 批评與替代 ==
在整个20世纪，传统的学校受到广泛的批评。法国社会学家[[皮耶•布迪厄]]在他的著述《差别：对品味评价的社会批判》中说明了'''学校'''的[[阶级]]结构再製機制。

学校（尤其是[[威權體制教育]]的學校）被指责对孩子的学习有更多的抑制作用而不是激励作用，这主要是因为它使孩子产生恐惧。一些人更喜歡學生有充份自由的[[民主學校]]或其他[[另類教育]]，其他人喜欢[[在家自學]]，或參與[[非學校教育機構]]，而不去上学。

== 動物學校 ==
[[動物學校]]是訓練動物的機構，有些學校訓練一般的生活常規，有些則教導專業的導盲技術。

== 現代學校 ==
在現代，學校仍然是傳授知識及技能的重要場所，但因為社會價值觀的改變，使部分的學生為了文憑而打混摸魚。加上部分教師認為只需把他所瞭解的知識傳授給學生就足夠，而忽略教導[[倫理]][[道德]]，及正確的[[價值觀]]給學生。

== 校園設施 ==
* [[教室]]
* [[禮堂]]
* [[自修室]]（可能和圖書館併設）
* [[图书馆]]及閱讀角
* [[體育館]]及[[操場]]
* [[電腦教室]]及語言教育室
* [[实验室]]
* [[办公室]]（[[校长]]室、教員室、總務部及校務處）
* [[會議室]]
* [[校工]]([[交流生]])[[宿舍]]
* [[學生輔導室]]
* [[天台]][[花園]]
* [[福利社]]

== 參見 ==
等級分類
* [[初等教育]]
* [[成人教育]]
* [[課程]]
* [[補習班]]
* [[家庭教育]]
* [[義務教育]]
學校分類
* [[私立學校]]
* [[寄宿學校]]
* [[預科學校]]
* [[音樂學院]]
* [[语言学校]]
* [[鄉校]]
學校組成
* [[校園]]
* [[校車]]
* [[校友]]
* [[校友會]]

== 參考文獻 == 
{{reflist}}
[[Category:中小學]]