檢視未来学校：重新定义教育的原始碼

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<small>[https://book.kongfz.com/196986/5379738621/ 来自 孔夫子旧书网 的图片]</small>
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== 内容简介 ==
我们今天觉得天经地义的学校生活，因为互联网，因为信息技术的发展，会在润物无声的改变中，发生翻天覆地的变化。未来，传统的学校不再是唯一的学习场所。说到学习，大家马上想到的不是“学校”，而是“学习中心”。

针对当下诸多教育痛点，朱永新对未来教育趋势做出了预判:今天的学校会被未来的学习中心取代。同时，他系统整理了关于未来学习中心的八个问题。

学习中心，长什么模样？

学习中心，谁来学？

学习中心，谁来教？

学习中心，学什么？

学习中心，怎么学？

学习中心，怎么评价学得好不好？

学习中心，父母应该做什么？

学习中心，需要政府干什么？

朱永新认为，教育变革，虽然不像社会革命那样，有强烈的人为干预的色彩，但是我们可以主动迎接、主动介入通往未来的教育趋势，这个趋势就可能会向着我们期待的方向发展。我们已经来到了教育大变革的前夜，已经站在了未来学习中心的门前。推开这扇门，就是一个新的教育世界。

== 作者简介 ==
[[朱永新]]，中国民主促进会中央委员会副主席，第十二届全国政协副秘书长、常务委员会委员。叶圣陶研究会副会长，中国教育政策研究院副院长，苏州大学教授、博士生导师，北京大学、北京师范大学、华东师范大学、同济大学等兼职教授。新教育实验发起人，中国教育30人论坛和21世纪教育发展研究院共同发起人。

他曾多次主持联合国教科文组织委托研究项目，国家自然科学、社会科学等基金项目并多次获奖；在美国、英国、日本和国内发表教育论文600余篇；出版了《我的教育理想》《我的阅读观》《致教师》等40余种著作，其中《朱永新教育作品》（16卷）等20余种专著被译为英、日、韩、法、蒙、俄、阿拉伯、哈萨克语等15个语种，是中国当代教育家的个人教育理论著作输往海外第一人。

他对教育理想的不懈追寻与执着行动，感动着千千万万人，被评选为“当代教育名家”、“全民阅读形象代言人”、“为了公共利益”年度人物、中国教育60年60人、中国十大教育英才、中国改革十大新闻人物、中华十大财智人物、改革开放40年教育40人等。

他于2000年发起的新教育实验，以“过一种幸福完整的教育生活”为宗旨，吸引了全国各地4200余所学校加盟实验，践行着新教育理念与行动，深刻改变了近500万师生，正在积极影响着中国教育。
== 原文摘录 ==
我想，通往未来的教育趋势，不会像社会革命一样，一夜之间风云突变。相反，它润物无声，如同一天天长长的指甲，几年间变白的头发，你如果天天盯着看，什么也看不见，但是，它在变。 
人类把所有的学习都放在童年，把所有的工作都放在中年，把所有休息都放在老年。
== 书评 ==
今天听了樊登老师和朱永新教育家的一段关于“什么是教育”的观点。

樊登说教育不是为了文凭，教育是为了让一个人成为他理想当中的样子。朱先生也频频说“对”

这句话听起来好像很正确，但如果你仔细想一想，其实，是需要好好深度思考的。


首先，教育肯定并不是为了文凭，文凭只是学生时代，在被教育过程中获得的其中一个小成果。当你进入社会，作为一个社会人，随时随地都在学习当中，你并不仅仅是为了获得某些证书而学习。

朱老师对未来学校的愿景描述，也确实很吸引人，但今天我想借着这个话题里的关键字——理想，来聊聊。

关于理想，我们从小到大都是被动性成长，都是别人给的目标——父母告诉我们应该做什么，不应该做什么，老师教会我们知识，同时告诉我们如何考试，该考什么学校、考什么专业，往往这些重要的人给我们的建议和目标，有一部分会潜移默化的变成自己的理想。

进入到社会，工作了，老板给我们分配任务，客户给需求；在阅读当中，我们得到作者的人生经验，同时，社会主流价值观告诉我们怎么活着？宗教告诉我们什么才是人生？

我们前行的方向，总是不停的受到别人的影响。到底你的理想是“月亮？还是六便士？”。所以你要问自己，“你的理想从哪里来的？你的理想是为了谁？”

我们先来看大学生的精神导师——李开复——经历过生死后，是怎么回看自己成功人生的：


我信心满满的到处宣扬我的理念，我建议年轻人要做最好的自己，要最大化影响力；我努力年轻人要积极主动、寻找兴趣、建立正确的价值观；我还用理想中的墓志铭来确认我的人生方向，但一帆风顺的人生履历，让我的骄傲情绪悄悄滋生；理工科培养出来的思维模式，包括因果逻辑，结果导向和一切以量化判断，让我在追求效率时变得冷漠无情。我走在一条其实颇为正确的道路上，但，过度的名声却让我的中心轴偏了。
——[[李开复]]《向死而生》
如果我们的理想是用“更”、“最”之类的词语来定义，就需要小心了。

为钱为名的理想，他们的共同点都是用某个结果去证明自己，当你陷入到证明这个过程中，那你证明的参照标准是什么？你的对标对象是谁？你的假想敌是谁？

现实是，每个人在不同阶段，他的标准都是不一样，当你达到当初设定的标准时，会获得一种满足感和自我价值感，随着你的能力和经验的提升，你会上升到另外一个圈层，但你发现，你那么拼尽全力的成果，在下一个新圈层看来，也许只是一个起点。你的满足感马上被匮乏感代替。


所以，你会无意识的不断提高对自己的要求，为下一个、再下一个、再再下一个的目标而努力。但你的快乐、满足感和自我价值感只有在完成目标的那一瞬间发挥作用。当你把做事的结果看得很重，在达成目标之前的整个过程中，你都要不断面对失败的恐惧、无常的焦虑的可能性。你就陷入“不断努力”的死循环里。

而更现实的是，在这个社会上，你永远不可能成为唯一的最优秀的那个人。即便你可以成为那个唯一，你的心态也会担心后面的人跟上来、赶超你。你的危机感远远大于幸福感，所以，不快乐就变成了大多数人的人生常态。

理想——自我否定的开始

当我们说到“理想”这个词的时候，除了先入为主的正面积极的意思，背后会有一些附加含义——没有表达出来的内容。

理想，本身并不是现在这一刻存在的，而是在未来某一时刻可能发生的存在。同时，理想隐含着"未来一定比现在好"的意思。

如果说教育是为了成为理想的自己，那这句话背面的潜台词就是我现在不好，我身上有很多不足，我是在否定现在自己的存在，而如果你对成为这个理想自己的意愿特别强烈，你就是在非常无情的否定你现在的自己，你的内在动力是逃离现在自己。


当你寄托于未来的那个自己去拯救现在的你时，你会无时无刻的活在痛苦的自我否定中，你会看不见自己的优点、努力和付出，会很容易挑剔自己，只能看见片面的自己，久而久之，在达到理想目标之前，却会先建立一个“我不够好”的信念，影响你之后的一生。

理想的动力——是逃离当下的恐惧

在你减肥没有成功的时候，你会不断的看见自己不完美的身材，评判自己懒和馋、没意志力，是个失败的人。而你却看不见每天都在进步一点点，即便成果并不明显。

通常年初定的全年个人计划，到年底的时候，总是有很多没有完成，除了目标制定的方法问题，还因为你在没有达成目标之前，所有时间都是失败的时间，这种几乎全程的挫败感，并不是一般人可以忍受的了的。而你达成的那一刻，也仅仅带来一瞬间的快感。


现在很多人想做短视频，想写公号文章，设定了一个理想、美好的愿景，却时时刻刻想第二天就达到理想的样子。但是，如果不坚持、不沉淀积累，不犯错、不尝试，短期是看不到效果的。

在从0~1、从小白到熟练这个过程，你会学习、看到很多比你牛的人和产品——10万+的文章、破千万的播放。如果对自己认可度很低，只要你没有达到你的理想目标，你就经常在挫败感中，对未来更加的焦虑。从当初对理想的自己的激动，到后来的自我怀疑。

最终，在不断的自我否定过程中，你会给自己打上“无数个负面标签”，而这些标签就成为你的代言人，你的“理想”不知不觉就把你塑造成“你最讨厌的那个人。”

人生可以有理想、有目标

但目标和理想不是人生的全部

过去，我总觉得时间还很多，等我完成一件一件的任务，但当倒计时时，我才发现，我这一生最大的错误是，舍本逐末，把最要紧的事搁到最后，却把人生最弥足珍贵的时光，浪费在追逐哪些看起来五彩斑斓的泡沫。
——李开复《向死而生》
那么什么叫教育？

我认为，教育不仅仅是为了文凭，不仅仅是为了理想的自己，不仅仅是为了更好的自己。这些都是教育的副产品。我们不能用“不是”这个词，来否定这些存在的可能。


我现在的观点：教育是让一个能拥有接纳自己、享受当下，用喜悦状态做事的人。其他的一切都是赠品。

首先，先认清楚理想这个词，它只是一个想法。并不是真实存在的，在此刻并不拥有，当下你也不可能是那个理想自己，否则就称不上“理想的自己”了，理想只存在于未来的某个时间。同时，它随当事人的认知不断的变化——你童年的理想、大学的理想和为人父母时候的理想，都不一样。

此外，未来也是极其不稳定的，除了不可抗力的自然影响，还有时代、科技、观念等因素的不断变化，你用一个“不稳定的理想+多变的未来”作为努力前进的方向，很可能除了作为自我存在感的安慰剂，更是一件费力不讨好的妄念。

执着于活在未来的理想，你对现在就有很多的不满意，你无法尽情的享受已经拥有的，甚至，你都看不见你所拥有的。你就会得出“理想很丰满，现实很骨感”的人生挫败感悟。

接纳和享受现在的意思，就是要活在当下

接纳现在的自己，就是全然的接纳，包括现在的优点和不足。不评判，对自己没有负面的评价。把自己当成一个完整的人——能哭会笑，有好有坏的人，而不是理想化的完美形象。

当你能接纳自己的时候，接下来，你所有的行动都是在平和的状态下进行。对自己有清晰完整的认知，因为你的自我接纳，所以你也就不需要他人的意见，也不会受到他人的影响，这就是成为一个人的重要基础。


享受，当你完全接纳了自己的全貌，也就没有负面内耗的对话，你不会因为否定自己的缺点，而把焦点放在对过去的后悔中，也不会把焦点放在对未来更好的你的期盼中，因此，你可以享受当下的每一分每一秒，没有了任何对抗，也就没有了恐惧和焦虑，你做任何事情都处在一种心流的状态下，全神贯注，无论这件事难易程度，你的专注可以让你所做的事更具品质，也就是进入忘我的状态。

喜悦，当你能全然的享受你所做的事情，这种喜悦的感觉跟事情的大小、价值高低都无关，喜悦不是从外在事物中衍生出来的，而是由内而外散发出来的。这种喜悦的状态，是根据你享受当下的程度来决定的，在整个过程都会是充满喜悦的，同时，这种感受的主动权是在你自己手中。

因为带着喜悦状态做事，不需要去证明自己什么！所以，你真正享受的不是你所做的事，而是做事时的那种状态，而那种状态会给你带来身心合一的喜悦感觉。

但如果你要去做证明自己的事情，那是需要建立在外物的基础上，也就是在二元对立基础上，这样，就进入到不稳定状态，你马上会感受到不确定所带来的压力，同时，你把“自己人生”的主动权交给了别人。就会有两种结果：一个是满足别人的标准，一个是不满足别人的标准。在这个过程中，你并不会很好受，而只有达到别人标准的刹那，你才是快乐的。

执着理想——让你遗憾的起点

2020年，我们经历了很多事情。疫情让很多人对生活、工作、自己的一些观念有了改变。生命的脆弱让我们重新审视过去。

除了中国的疫情，更让我印象深刻的是：莎拉波娃宣布退役的原因。

她在谈到科比的时候说：“我认为，有时候我们在人生旅途中会经历各种各样的事情，实际上，每个人都是脆弱的，当这件事情发生之后，我想，有很多更重要的事情等着我去做，所以在那一刻，我对自己的未来有了很好的思考，我做出了这个决定。”


如果某件事让你意识到人生的真正意义，那这一刻你就要好好规划下我的未来了。

我们普通人可能没有经历过特别大的成功，都是平凡的小成果。但像包括李开复、莎拉波娃、这些成功人士，他们不断超越自己，获得过无数的赞美和荣誉，在他们的领域，都是非常成功的人之一。

他们达到了大部分人的“理想的自己”，但经历了“死亡”的提醒，冷静下来的时候，那些过去坚信的信念，在“卸妆”之后，展示出本来的样子，同时，也照见了自己现在的样子。

获得了理想的自己，错过了现实的生活

还是想引用李开复《向死而生》里的话：

人生在世，无论理性、感性，我们所能知、能见、能感的实在是太少了，除了尽力把自己力所能及的事情做到最好，不断提升自己，体验人生的诸多可能也同等重要。世间的事并不能都按照计划进行，各种缘分，偶遇都值得珍惜。因果难料，不能只用统计方法去推测一件事的因果，也要倾听内心声音的指引。
懂得不被表象的量化标准绑架，学会不用别人的标准参与竞赛，从容走自己的路。我发现我太在意别人怎么看我了，我想要把自己塑造成某种可以留存在别人心目中的形象。
——李开复《向死而生》
如果教育是为了成为理想的自己。理想的自己，往往可能是“成为别人心目中的自己”的另外一种说法。那么大部分人的理想还是会选择成为更有钱、更有名的自己，来证明自己。

当然，理想的内容，无关好坏对错，每一个选择都有好处和代价，只要你能全然接纳，享受其中，也是一件很不错的人生体验。


“文凭”、“理想的自己”、“更好的自己”、“财富、名气”，这些都是静态的目标，这些目标都是指引你前进的方向，对每个人的人生起到非常重要的作用。

你要做的是把最终理想的目标拆解为多个可执行的小目标，变成当下可执行的具体事情，同时，用“接纳、享受、喜悦”的三个维度去体验、去完成具体事情的整个过程。

如果在执行的过程中，有不快乐的感受出现，先停下来，关注自己的感受，不要用意志力去压抑负面感受，否则，这个感受会在未来的某个时间点爆发。去体会它，也许它是在告诉你“某些地方出了什么问题，需要你去调整”。

你可以带着“未来理想状态”的正面感觉，去体验当下；但不要带着陷入“还未达到理想”的焦虑，在当下中煎熬。

理想令人着迷，同时，也不要忽略当下的美好生活。

愿每个人用饱满的当下，去接纳、享受、喜悦的自己，当下就已经很理想了
<ref>[https://book.douban.com/subject/33463980/ 豆瓣网]</ref>
==參考文獻==
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[[Category:文學類]]