檢視思南县许家坝第二小学的原始碼

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<small>[https://m.quanjing.com/tupian/xiaoxuejiaoyuan%7C7.html 来自 全景视觉网 的图片]</small>
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'''思南县许家坝第二小学'''位于[[贵州省]][[铜仁市]][[思南县]]。

==所获荣誉==

2017年7月3日，思南县许家坝第二小学获2017年全国[[青少年]]校园足球特色学校<ref>[http://blog.sina.com.cn/s/blog_5f3079380102dyi1.html 中国当代特色学校]，搜狐，2012-03-16</ref>。

2021年11月23日，被[[教育部]]办公厅认定为第三批全国中小学中华优秀传统文化传承学校。

==校园咨询==

===思南：非遗文化进校园薪火相传续新篇===

“舞龙的时候有一个动作叫作首尾相应，舞龙的时候龙头和龙尾[[速度]]要一致，跑过来后马上就要从中间穿出去……”

在许家坝镇三溪中学，邹亚老师正带着一组女队员训练土家舞龙的技巧动作，传习舞龙[[技艺]]。

龙是[[中华民族]]图腾，是祥瑞的象征。龙灯已经成为了许家坝人民群众祈望吉祥平安美好心愿的重要文化载体，它依托着乌江文化而世代相传。每年的农历正月十三“炸龙灯”迄今已有百余年历史，是许家坝镇民风民俗的典型[[代表]]，是劳动人民的智慧结晶。每逢传统节日或民间的重要活动，许家坝镇都会舞动龙灯。

为了让许家坝龙灯得到更好地传承和发展，许家坝镇三溪中学将龙灯文化纳入[[学习]]课程，利用地方课程安排专门的老师在编排、动作、表情、音乐上进行全方位的教学，使龙灯文化真正走进课堂。

“舞龙灯在许家坝已经有100多年的[[历史]]，每一年的正月十三是许家坝的‘炸龙节’，当地老百姓把这个节气看得非常重要。三溪中学为了把舞龙灯传承下去，学校把它作为一个地方教材，纳入我们平时的教学当中，每一届七年级的新生进来，我们都要教会一批人，让舞龙灯得到传承和发扬。”邹亚作为土生土长的许家坝人，希望这样的文化世代相传，并且发扬光大。

民俗文化是[[文化]]多样性的鲜活样本，许家坝镇还利用民间艺人走进校园广泛普及花灯、龙灯知识，传习舞龙技艺，并在三溪中学建立龙灯传承基地，成立了“女子龙灯队”和“少年龙灯队”。三溪中学依托许家坝“花灯之乡”文化优势，将土家龙灯文化作为学校特色文化创建，学习和发扬传统文化，寻根增华，让学生在地方文化的熏陶中快乐成长，增强学生[[民族文化]]自豪感，让土家文化得以赓续，踵事增华，锦上添花。

“我校特别注重学生德智体美劳全面发展，特别是许家坝作为花灯、龙灯之乡，怎样让这样的[[非物质文化遗产]]得以传承？我校立足于本土教材资源，因地制宜，开展花灯、龙灯校本课程，请思南花灯戏传承人、当地德高望重的舞龙老艺人来我校授课指导，在今年年初全镇的龙灯比赛中，我校学生取得了第一名的好成绩。”思南县三溪中学校长熊建周自豪地说道。

文化是一个民族的[[灵魂]]和根基。近年来，思南县高度重视土家传统文化的传承与发展，为深入推进非遗传承保护，通过文艺下乡、花灯戏健身操比赛、非遗文化进校园等形式，培养更多的优秀传统文化继承者和弘扬者，推动文化传承创新。

同样，思南花灯戏也是思南的非遗文化之一，是贵州的“四路花灯”的东路代表。主要表现形式是一种载歌载舞、歌舞穿插进行的民间艺术，演唱的内容多是思南土家族人民群众的[[生活]]内容，音乐轻快，悦耳动听。它以独特的艺术表现形式，彰显着思南这块土地的文化之魂，长期以来，受到广大人民群众的喜爱。

思南土家花灯起源唐宋之间，风行于明代、[[清代]]。被贵州省文旅厅命名为“花灯之乡”的许家坝镇，花灯唱腔婉转动人优美、有浓郁的乡土气息、灯戏兼容的独特民族风格，折射出乌江流域的人文风采，从而成为戏剧百花苑中的一枝奇葩。

在思南县许家坝镇第二小学，孩子们正在操场上跳花灯操。谭小玲老师正在给同学们示范扇帕的基本拿法、耍法。据悉，为更好地传承和保护花灯艺术，许家坝镇第二小学以课间操、社团活动开展花灯戏活动，让学生在学习中感受花灯[[文化]]的魅力和内涵。

“我从一年级开始学跳花灯，现在已经跳了五年了，我非常喜爱花灯，我会带着弟弟妹妹们一起将许家坝的花灯越跳越好。”思南县许家坝镇第二小学五年级[[学生]]郭佳洋自信地坦言。

思南县将土家花灯[[健身操]]纳入全民舞台计划，把花灯纳入全县中小学生艺术节活动艺术展演内容，通过举办土家花灯健身操大赛、文化艺术节，组建兴趣小组和艺术社团，利用大课间、特色教育等契机，把“花灯”文化融于人们生活，弘扬花灯戏独特的文化价值，提高了其非遗文化的知名度。

“许家坝第二小学是思南县花灯戏传习基地，我们利用大课间、社团活动、地方课程进行花灯教学。每年六一儿童节，我们学校都会进行花灯比赛，同时请专业的花灯老师进行[[专业]]评比，再以年级为组进行奖励。我们学校的学生都喜欢花灯，毫不夸张地说，我们的学生人人都会跳花灯。”许家坝镇第二小学少先队辅导员谭小玲开心地说道。

思南县立足当地民族文化[[资源]]，积极探索创新，把花灯戏非遗舞蹈和学校体育相融合，创作出更适合中小学生学习的“思南花灯操”并在全县中小学普及，让学生能近距离接触花灯文化，为体育大课间添文化意味，进一步推动花灯戏的传承和发展。

“许家坝第二小学依托花灯之乡文化品牌，将土家花灯文化融入教材、融入课堂、融入生活，让学生感受地方传统文化的独特与魅力，增强学生民族文化自信心和自豪感，学校先后被教育部认定为全国第三批中小学中华[[传统文化]]<ref>[https://www.sohu.com/a/381871926_100001769 最全面的中国传统文化介绍，受益匪浅，建议收藏阅读！]，搜狐，2020-03-21 </ref>传承学校和思南花灯戏传习基地，学校将秉承特色文化育人，特色文化兴校的发展目标，大力开展土家花灯进校园，让非遗文化在校园绽放光芒。”许家坝镇第二小学校长杨凯谈着花灯戏的[[传承]]和发展。

==参考文献==
[[Category:520 教育總論]]