檢視山东理工大学经济学院的原始碼

[[File:山东理工大学经济学院.jpeg|有框|右|<big>山东理工大学（校园风光）</big>[https://att01.zjut.cc/attachment/college/album/big/bb/095825emgx5m7vgm0zx4vq.jpg 原图链接][https://college.zjut.cc/album/10433/photo-17541.html 来自 千栀网 的图片]]]

'''山东理工大学经济学院'''始建于1993年，其前身为山东工程学院经济贸易系。2011年3月，学校学科布局调整，经济学院与管理学院合并成立商学院。2017年6月，[[学校]]教学单位布局调整，撤销商学院建制，重新成立经济学院。

==学科专业==

学院现设[[国际经济与贸易]]、[[经济学]]、金融学3个本科专业，“应用经济学”是学校博士点重点培育学科，拥有应用经济学、统计学2个学术型硕士学位<ref>[https://www.sohu.com/a/232435671_566418 获得硕士学位的途径！以前有10种，现在只有6种] ，搜狐，2018-05-22</ref>授权点，农业、金融、国际商务3个专业硕士学位授权点。学院拥有山东省产业经济研究基地、山东低碳经济技术研究院5个省级科研机构，世界经济研究中心、区域发展与规划研究中心、农业与农村经济发展研究中心等校级科研机构。国际经济与贸易专业为首批国家一流专业建设点，学科为全国高校[[国际贸易学]]科协作组理事单位。

==教师团队==

目前，学院共有全日制本科在校生2016人，硕士研究生369人。学科成员共86人，其中[[教授]]38人，[[博士生导师]]<ref>[https://www.sohu.com/a/294008754_120047535 博士生导师一定是博士学历吗？ ]，搜狐，2019-02-11</ref>9人，86%具有博士学位，3人荣获山东省教学名师称号，有10人次在国家级学会担任常务理事，10人次在省级及其以上专业学术团体担任会长、副会长等职务。1人入选国家“百千万人才工程”，2人获国家突出贡献的中青年专家称号，4人享受[[国务院政府特殊津贴]]，1人为泰山学者青年专家，5人被遴选为山东省有突出贡献的中青年专家，1人被评为山东省社会科学学科新秀，2人入选山东省理论人才“百人工程”。

学科始终坚持教学工作中心地位，全面推进[[教育]]教学改革，加强专业、课程和教学团队建设，近年来建成国家级双语教学示范课程1门、教育部来华留学课程1门、省一流本科课程2门、省级精品课程7门、省高校基础课程建设专项资助课程1门、国家级一流[[本科]]专业建设点1个、省级品牌专业建设点1个、省级特色专业1个、省级立项建设高水平应用型专业（群）1个、省级应用型人才培养特色名校重点建设专业1个、省级一流本科专业建设点1个，省级教学改革研究项目团队3个，获得省级教学成果二等奖2项。

==教科研成果==

近年来，学科教师先后承担国际合作项目5项、国家级项目89项、省部级研究项目306项、地方经济社会发展项目38项，获得2项安子介国际贸易研究奖，6项省社科优秀成果一等奖、21项省社科优秀成果二等奖，近40项山东省软科学优秀成果奖和[[淄博市]]社科优秀成果奖。在《经济研究》《中国社会科学》《经济学（季刊）》等发表学术论文1398篇，在[[人民出版社]]、三联书店等出版著作（含教材）45部。

学院学生教育管理服务突出强化思想引领，坚持学风建设主线，努力为学生学习成长营造良好环境，着力打造学生锻炼成才良好平台，形成了与经济学科特色相适应、相融合的[[教育]][[管理]]服务模式。近3年来，学院在思想引领、学风建设、科技创新、社会实践、校园文化等各个方面形成了较为鲜明的特色，取得了一系列显著成绩，学生获得各类国家级奖励129项、省部级[[奖励]]579项，学院连续5年获得学校学生工作先进单位、红旗团总支等荣誉称号。

==交流合作==

学院重视教育国际化，先后与西班牙ESIC商学院、[[美国丹佛大学]]、美国布卢姆斯堡大学、美国杨斯顿州立大学、美国宾夕法尼亚州爱丁堡罗大学等多所高校建立起稳定的学生培养和[[学术]]交流关系，教育国际化进程扎实推进。

==视频==
===<center> 山东理工大学经济学院 相关视频</center>===
<center>山东理工大学经济学院合唱</center>
<center>{{#iDisplay:y0562w8kh5v|560|390|qq}}</center>

<center>山东理工大学经济学院金融本1702团支部风貌</center>
<center>{{#iDisplay:r0683jxsis0|560|390|qq}}</center>

==参考文献==
[[Category:520 教育總論]]