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大方县汇灵园实验学校
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{| class="wikitable" align="right" |- |<center><img src=https://hellorfimg.zcool.cn/preview260/1588803667.jpg?x-image-process=image/format,webp width="310"></center> <small>[https://www.hellorf.com/image/similar/201253514?source=zcool 来自 站酷网 的图片]</small> |} '''大方县汇灵园实验学校''',成立于2014年4月28日,位于[[大方县]]顺德办事处龙昌村,全日制<ref>[http://www.gaosan.com/gaokao/253899.html 全日制是什么意思 全日制和非全日制有什么区别],高三网, 2019-08-06</ref>九年一贯制[[基础教育]]<ref>[https://www.sohu.com/a/438518935_243614 把握新时代基础教育发展新要求],搜狐,2020-12-16</ref>。 ==校园咨询== ===大方县汇灵园实验学校--2024春季学期开学典礼暨法治宣传教育活动=== 龙腾龘龘启新篇前程朤朤向未来。在这[[万物复苏]]的季节里,怀揣着对新学期的期待,大方县汇灵园实验学校全体师生踌躇满志、如约相聚在美丽的校园,隆重举行大方县汇灵园实验学校2024年春季学期开学典礼暨法治宣传教育活动。 清晨的阳光洒满了操场,同学们整齐地排列着,等待着升旗仪式的开始。当鲜艳的[[五星红旗]]冉冉升起,全场肃立,每个人的心中都充满了对祖国的热爱和对新学期的期待。 随后,黄森林校长发表了热情洋溢的致辞。他回顾了过去一年学校取得的[[成绩]],并对新学期的工作提出了明确的要求和殷切的期望。校长的话语激励着每一位师生,让我们更加坚定了追求卓越的信念。 紧接着,学校政教处和教务处两位主任为大家带来了新学期的工作[[规划]]。他详细介绍了学校在教学、管理、活动等方面的具体安排,让师生们对新学期有了更加清晰的认识和期待。 新学期,新气象。新教师加入了我们的大[[家庭]]。他们带着满腔热情和专业素养,为学校的发展注入了新的活力。新教师代表上台发言,分享了自己的教育理念和从教心得,赢得了在场师生的阵阵掌声。 学生代表也上台发言,表达了对新学期的向往和决心。他们用铿锵有力的话语,诉说着自己的[[梦想]]和抱负,展现出了当代少年的风采和激情。 最后,学校对上一学期表现突出的师生进行了[[表彰]]。这些先进典型用自己的实际行动诠释了“以人为本,德育为先,质量至上”的校训精神,成为了全校师生的楷模。 ====法治教育篇==== 为了进一步推进校园法治[[建设]],提高师生的法治意识,保障师生权益,我校借开学典礼之机,特邀请了大方派出所王贵龙警官,大方县人民法院胡月法官和王法官。王警官和二位法官为我校师生开展了一系列法治校园宣传教育活动。活动围绕法治意识培养、禁毒宣传教育、交通安全教育、防网络诈骗、防校园欺凌和防溺水教育六个方面展开,旨在全面提升师生的法治素养和[[安全]]防范意识。 一、活动内容 1.法治意识培养 通过案例分析,[[法规]]宣讲等形式,让学生了解我国法律的基本框架和核心价值观,增强学生的法治观念。 2.禁毒宣传教育 通过案例分析,毒品的危害讲解让学生了解毒品的危害和禁毒[[工作]]的重要性,为学生们讲解毒品的种类、识别方法和拒绝毒品的方法,增强学生对毒品的警惕性。 3.交通安全教育 王警官通过案例分享,让学生熟悉交通规则提醒学生注意[[交通安全]],遵守交通规则。 4.防网络诈骗 通过法律法规宣讲,典型案例分享等方式,让学生了解网络诈骗的常见手段和防范方法。同时,提醒学生保护个人[[信息]],防范网络诈骗。 5.防校园欺凌 通过王法官对典型案例的深度剖析,学生认识到校园欺凌的危害性,并学会如何防范和应对校园欺凌。 6.防溺水教育 通过防溺水知识的[[宣传]]教育,让学生了解溺水的危险性和防范措施。同时提醒学生注意游泳安全,防止溺水事故的发生。 三、活动效果 通过本次法治校园宣传教育活动,师生的法治意识和安全防范意识得到了显著提升。学生们更加深入地了解了法治知识、禁毒知识、交通安全知识、网络安全知识、防校园欺凌知识和防溺水知识,对法治校园[[建设]]的重要性有了更加深刻的认识。同时,通过参与各种活动,学生们的实践能力和团队合作精神也得到了锻炼和提升。 四、总结与展望 本次法治校园宣传教育活动取得了[[圆满]]成功,达到了预期效果。但我们也要清醒地认识到,法治校园建设是一项长期而艰巨的任务,需要全校师生共同努力、持续推进。未来,我们将继续加强法治宣传教育工作,不断创新活动形式和内容,为构建和谐校园、培养优秀人才[[贡献]]力量。 ==参考文献== [[Category:520 教育總論]]
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