檢視吴川市振文镇彭屋小学的原始碼

[[File:吴川市振文镇彭屋小学.jpeg|有框|右|<big>振文镇小学（防疫）</big>[https://ss2.meipian.me/users/52734646/2bc418c732a9c49f61d431d32e1deea7.jpg?imageView2/2/w/750/h/1400/q/80 原图链接][https://www.meipian.cn/2x9u04nx 来自 美篇网 的图片]]]

'''吴川市振文镇彭屋小学''',位于广东省湛江市吴川市振文镇彭屋村，于1952年02月20日在湛江挂牌成立。

==学校简介==

吴川市振文镇彭屋小学迄今已经成立70年,培养了大量优秀人才,我学校主要经营小学教育,我学校本着制度与人文相结合的管理思想,凭借美丽的校园环境，舒适的住宿条件和优秀的师资力量已成为每年湛江[[评价]]很好的学校之一。

老师用辛勤耕耘换来一朵朵[[花蕾]]的绽放。让每一个同学成为身心健康、兴趣多样，主动发展、品质优良、适应社会的人，那些热爱同学的场景已被传承为一幼经典，记忆被我们共同珍藏！吴川市振文镇彭屋小学本着"团结、勤奋、严谨、创新"的工作方针，热心为学生服务，为家长[[服务[[，积极促进学生的全面发展。

==生命教育==

[[生命教育]]<ref>[https://www.docin.com/p-475449006.html 生命教育]，豆丁网，2012-09-06</ref>的目標應該包含啟發生命[[智慧]]，深化價值反省及整合知情意行等方面。換個方式來說，生命教育應幫助學生探索與認識生命的意義、尊重與珍惜生命的價值、熱愛並發展個人獨特的生命、實踐並活出天地人我共融共在的和諧關係。

==整個社會都需要生命教育==

其實，整個[[社會]]都需要生命教育，只是最直接的切入點是教育體系，也就是由[[小學]]至[[大學]]十六年的學校教育。因此，二十一世紀的學校教育應以人為基礎，致力於深化人生觀、內化價值觀、整合知情意行與尊重多元智能的生命教育<ref>[https://www.sohu.com/a/438966445_390792 中小学教师资格考试重要理论——加德纳的多元智能理论]，搜狐，2020-12-18</ref>。

==视频==
===<center> 吴川市振文镇彭屋小学 相关视频</center>===
<center>素质教育观</center>
<center>{{#iDisplay:c1406zf4w3n|560|390|qq}}</center>

<center>心理健康 生命教育《珍爱生命》</center>
<center>{{#iDisplay:s32480u3y0a|560|390|qq}}</center>

==参考文献==
[[Category:520 教育總論]]