檢視兴仁市大山镇大山小学的原始碼

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<small>[https://www.quanjing.com/category/104143_17.html 来自 网络 的图片]</small>
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'''兴仁市大山镇大山小学'''坐落于[[兴仁市]][[大山镇]]大山居委会四组，我校占地面积26832平方米，在校学生有830人，开设得有一至六年级，共十九个班。任课教师50人，开设有语数外等各类学科，均有专业或兼职教师授课。学校目前共有图书一万四千多本，但由于图书时间较久、内容也不够丰富，所以急需增添更新。学校现有羽毛球、[[乒乓球]]等各类运动器材，但也有部分损坏，急需更换。 2023年11月15日加入扬帆计划。

==校园咨询==

===兴仁：“文教”共融 少年出彩绽放文化精彩 ===

近年来，兴仁市教育系统充分利用本地特色文化，将板凳舞、布依迎客歌、苗语歌等特色[[民族文化]]引入校园。

====兴仁市屯脚小学====

兴仁市屯脚镇，[[苗族]]、布依族文化底蕴深厚。

屯脚小学依托本地浓郁的民族风情和得天独厚的[[自然]]条件，充分挖掘本地特色民族元素，将屯脚苗族、布依族传统文化搬进校园，确立“发展民族文化、办好特色教育”的目标，全面推进民族文化<ref>[https://history.sohu.com/a/653561090_530237 弘扬丰富多彩的民族文化 ]，搜狐，2023-03-13 </ref>进校园。

为全面落实立德树人根本任务和“五项管理”细则，培育学生吃苦耐劳的精神，兴仁市屯脚小学为学生打造有特色的民族文化[[劳动]]实践研学基地，让学生走出课堂，体验劳动趣味的同时研学少数民族劳动文化，并不断整合民族文化资源，把屯脚镇鲤鱼村民族特色风雨长廊及文化墙作为少先队员<ref>[https://www.sohu.com/a/656591021_121106822 少先队百科 | “分批入队”来了，做一名光荣的少先队员，你准备好 ]，搜狐，2023-03-20 </ref>研学基地，将苗族、[[布依族]]民族风土人情及文化等融入教学日常。

传承屯脚镇苗族民间[[舞蹈]]“板凳舞”，兴仁市屯脚小学立足自身特色，把大课间活动改成苗族板凳舞，全校1500余名学生每天开展千人板凳舞活动，民族特色浓郁，气势壮观，让全校师生真切感受到浓厚的民族文化氛围。

兴仁市屯脚小学学生合唱苗语版歌曲《我在贵州等你》

兴仁市屯脚小学双语（布依语和苗语）童声合唱社团初建于2023年3月，在学校合唱[[社团]]老师们的精心指导下，在“六一”文艺汇演中，“小布依们”用布依语唱起《布依迎客歌》，民族文化之声响彻校园。

此外，兴仁市屯脚小学还开展了[[竹竿舞]]、大象拔河、踩高跷、板鞋、糖包舞等传统民间活动，结合兴仁薏仁米特色文化，把薏仁米粥烹饪技术、荸荠粉调制技术等融入地方课程，利用少年宫活动时间培养学生的动手能力。通过开展系列接地气的民族特色文化活动，让学生们深切体会到本地特色文化的生机与活力。

====兴仁市屯脚中学====

自信自强，守正创新，兴仁市屯脚中学不断推进苗族、布依族优秀传统文化的传承。为确保民族文化进校园工作稳步开展，学校成立了以校长为组长，副校长为副组长，[[音乐]]、[[体育]]、舞蹈等方面有特长的老师为成员的民族文化教育教学工作领导小组，形成了“学校、教研、教师”三位一体的民族文化教育体系，为深入开展民族文化教育提供有力保证。

兴仁市屯脚中学学生参加2023兴仁·华服节暨非遗展示展演

兴仁市屯脚中学将民族文化与课后延时服务相结合，与地方课程相结合，与[[民俗]]、民乐、书画、刺绣等民族民间文化相结合，开设课外兴趣班。定期举办全校性的民族文化活动，开展民族文化比赛活动和文化展演，组织学生参加州市两级举办的文化艺术比赛，传承发展民族文化的同时，不断丰富学生校园文化生活。

====兴仁市大山小学====

兴仁市大山镇是一个[[少数民族]]地区，在长期的劳作中形成了丰富多样的民族文化，其中最具特色和代表性的有彝族阿妹戚托舞蹈。

兴仁市大山小学有着悠久的办学[[历史]]，学校高度重视民族文化传承，为更好传承彝族文化，学校建设“非遗”音乐教室，积极寻找有经验、有教学方法的文化传承人到校授课，主要教学阿妹戚托舞蹈，以及月琴、竹笛等民间传统乐器。

学校在此基础上创新了大课间活动，把传统的广播体操改成彝族“七月火把节”[[舞蹈]]。此外，大山小学积极组织学生到镇上参与彝族火把节和彝族汇演活动，增强学生民族文化自信，成为传播民族文化的一张亮丽名片。

====兴仁市大山小学彝族月琴课教学现场====

文化兴则国运兴，文化强则民族强。民族文化进校园，不仅让孩子们了解民族文化，也为进一步弘扬民族优秀传统文化，传承民族瑰宝奠定了基础。下一步，兴仁市教育[[系统]]将以弘扬民族文化为契机，积极开展民族文化进校园活动，不断推进[[校园文化]]建设，形成丰富多彩的民族文化氛围。

==参考文献==
[[Category:520 教育總論]]