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{| class="wikitable" align="right" |- |<center><img src=https://nimg.ws.126.net/?url=http%3A%2F%2Fdingyue.ws.126.net%2F79mmSVvDrKO%3DHIWzl6BRoqLULkeh4y%3DIIuqkuRDAnJPII1495806264704compressflag.jpg&thumbnail=660x2147483647&quality=80&type=jpg width="300"></center> <small>[https://www.163.com/dy/article/CLD4HPC30516C62J.html 来自 搜狐网 的图片]</small> |} '''八里庄完全小学'''(昌黎镇八里庄完全小学),位于昌黎县城东八里庄村,校占地面积5667平方米,校园[[环境]]优美,布局合理。目前全校共有教学班6个,129名在校生,附设一个学前班,在班幼儿12名。 ==小学== 小学,是人们接受最初阶段正规教育的学校,是[[基础教育]]的重要组成部分。一般6-11岁为小学适龄[[儿童]],现阶段小学阶段教育的年限是6年。 “小学”二字最早并不专指学校。西汉时称“[[文字]]学”为“小学”,唐宋以后又称“小学”为字学。[[读书]]必先识字,掌握字形、字音、字义,学会使用。周朝儿童入学,首先学六甲六书(六甲指儿童练字用的笔画较简单的六组以甲起头的干支。六书即指事、[[象形]]、[[形声]]、[[会意]]、[[转注]]、[[假借]]),所以从前把“文字学”称“小学”,“小学”之名即由此而得。 小学,即中国的“传统[[语言]][[文字]]学”,必须有“传统”二字,因为它不是指现代的语言文字学。通常说“小学”即文字、音韵、训诂,这样说是不甚合适的,因为小学的这“三门”原本是“浑然一体”的,文字、[[音韵]]、[[训诂]]不是孤立存在的,所以,这里这样强调一下。 如果一个孩子从来没有苦苦地思索过某一个问题;从来没有过一次刻骨铭心的经历和体验;从来没有一个令他乐此不疲、废寝忘食的活动领域;从来没有走进过一个丰富而美好的精神[[世界]]……那么,他就没有在这所学校受到真正的、良好的教育,而给予每一个[[孩子]]这样理想的教育正是我们永远不懈追求的教育理想! 学校重视自然教学,成立了自然学科[[领导]]小组,配备了优秀的实验员、仪器管理员和任课教师。演示实验和分组实验均按大纲要求全部开齐,实验教学演示实验和分组实验开出率达到了100,实验仪器完好率达98以上,实验室全天开放。自制标本407件,教具100余件。 ==传统教育== 传统教育,(traditional education),与"[[现代教育]]"相对。专指[[赫尔巴特]]及其[[学派]]的[[教育理论]]和[[教学模式]]。它对后世影响最大的是把教学过程划分为:[[明了]]、[[联想]]、[[系统]]、[[方法]]四个连续阶段。<ref>[https://wenda.so.com/q/1369373142069235 什么是传统教育]</ref> 该学派传人[[赖恩]]把原来的第一阶段又分为两个阶段,加以变通发展为:[[预备]]、[[提示]]、[[联想]]、[[概括]]、[[应用]]五个阶段。这个教学模式有助于教师传授系统知识和提高课堂教学效果。在 19 世纪后半叶流传甚广,对欧美各地有很大影响。<ref>[https://wenda.so.com/q/1512652288215549 传统教育有哪些弊端?什么是传统教育?]</ref> ==参考文献== [[Category:520 教育總論]]
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