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保定市清苑区东闾镇南宋村小学
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{| class="wikitable" align="right" |- |<center><img src=https://www.kfzimg.com/G06/M00/C8/4E/p4YBAFrvLVOAcnlTAABradrIt00424_s.jpg width="280"></center> <small>[https://book.kongfz.com/553727/6394037942/ 来自 孔夫子旧书网 的图片]</small> |} '''保定市清苑区东闾镇南宋村小学'''位于河北省保定市清苑区东闾镇南宋村。学校加快师资队伍建设,培养一批高水平的学科带头人和教书育人专家,造就一支符合[[时代]]要求、能发挥示范作用的骨干教师队伍。全面推进素质教育<ref> [http://www.moe.gov.cn/jyb_xwfb/moe_2082/zl_2018n/2018_zl89/201812/t20181205_362458.html 庆祝改革开放40周年教育改革纪事·素质教育 探寻素质教育的真谛 ], 中华人民共和国教育部,2018-11-21 </ref>,发展学生个性特长,不断深化教育[[改革]]<ref>[http://cs.xdf.cn/qita/201307/108051626.html 国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020 年) ],新东方 ,2013-07-10</ref>,在加强学生德育和智育教育的同时,开展体、音、美特色教育,向高一级学校输送了大量合格新生。 ==文明校园== 整个校园井然有序、整洁安静,教学楼的命名富含教育意义,学校多处设有电子屏、文化报栏,让教育渗透到每个角落。学校每学期开展各种评选活动,举行经验[[交流]]、远足、[[军训]]、成人宣誓仪式等活动,通过这些活动鼓舞师生的士气和斗志。 ==素质教育的本质== 素质教育从本质来说,就是以提高国民素质为目标的[[教育]]。这是从教育哲学的角度在教育目的层次上对素质教育概念的一种规定,这一规定把素质教育与其他种种不是以提高国民素质为目标的教育区分开来。按素质教育的实现范围来分,中国素质教育主要分为个人、[[社会]]、国家三个层面。个人素质教育是指学生个人在应试教育环境下通过改进学习方式在一定程度上实现素质教育。社会素质教育是指在一定范围内和一定程度上实现的素质教育。国家素质教育指的是在全国范围内以宪法、法律和地方行政法规为[[法律]]基础,拥有完善体制机制保障的完全意义上的素质教育。当今时代,科技进步日新月异,知识经济迅猛推进,经济社会发展日益转向创新驱动。只有高度重视和发展素质教育,大力培养创新型[[人才]],才能抢占发展主动权和制高点,才能在激烈的国际竞争中立于不败之地。 ==今后设想== 继续围绕温馨校园建设方案,全力打造温馨校园。使学校的布局更合理协调,环境更雅致,校园更安定和谐,教师依法治教、[[专业]]过硬,学生更[[健康]]、全面发展,把学校建设成能和城市学校相媲美的质量一流、家长满意的“温馨校园”。 ==学校教育== [[学校教育]]是在学校中实施的[[教育]]。特点:有固定的场所、专门的教师和一定数量的学生,有一定的培养目标、管理制度和规定的教学内容。学校的产生是在社会生产力发展到一定程度,出现了社会分工和剩余产品,[[文字]]发展比较成熟之后。通常认为,产生于奴隶社会初期,由非专门教育机构逐渐演变为培养人的主要场所。随着社会的进步和发展,学校教育得以逐步完善。学校按水平可分为初等学校、中等学校、高等学校,按性质可分为普通学校、职业学校和各种专门学校。 ==参考文献== [[Category:520 教育總論]]
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