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[[File:辽宁师范大学音乐学院.jpeg|有框|右|<big>辽宁师范大学（校园风光）</big>[http://images.29nh.cn/images/small/xyfg/3110/36305.jpg 原图链接][http://29nh.cn/lnnu/xiaoyuanfengguang/index_4.html 来自 北海韬睿网络科技有限公司 的图片]]]

'''辽宁师范大学音乐学院'''始建于1990年，历经艺术系、[[音乐]]系、音乐学院的阶段性发展。秉承大学育人之“德行操守”为根本理念，我院教育资源配置不断优化，办学规模不断扩大，办学层次逐年提高，并实现历史性突破，已形成完备的本科和研究生学科教学与科研体系；拥有“音乐与舞蹈学”一级学科硕士点，招收音乐学<ref>[https://www.sohu.com/a/229564637_479574 【专业小课堂】——音乐学]，搜狐，2018-04-26</ref>、合唱指挥、技术理论、[[声乐]]、[[钢琴]]、舞蹈编导等诸多方向硕士研究生。生源稳定上升，目前在校本科生近五百人，研究生近百人。

==交流与合作==

学院师资[[力量]]雄厚，专职教师均毕业于国内外知名学府，教师队伍中高级职称居多、中青年教师居多，超半数拥有研究生学历，[[博士]]、硕士比例逐年提高，多名教师在国内外大赛中获奖。学院多次承办全国性学术会议，积极开展国际交流与合作，国内外知名度不断提升。

学院坚持课堂教学与艺术实践紧密结合，师生教学实践成果斐然。2014年，学院原创歌剧《伤逝》在深圳保利剧院首演，引发轰动；2015年，学院排演的歌剧《原野》在大连市人民文化[[俱乐部]]公演；2015年，学院原创[[舞蹈]]《尼苏新娘》获得第十届中国舞蹈“荷花奖”民族民间舞最高奖——作品奖，实现了辽宁省在此类奖项中零的突破，并获批国家艺术基金；2015年，学院在大连市人民文化俱乐部举办首届“辽宁师范大学音乐文化周”系列专场演出，引发各界关注和好评，产生了积极的社会影响，为学校赢得了声誉，也为大连市城市文化建设和发展贡献了[[力量]]。学院于2015年获得“辽宁师范大学特殊贡献奖”，并荣获“辽宁省教育系统先进集体”称号。

==师资力量==

辽宁师范大学音乐学院师资力量雄厚，教学环境优雅，教学设施一流。教学大楼面积近7530平方米，琴房180余间，有设备先进配套合理的多媒体教室、数码钢琴教室、器乐教学教室、舞蹈教学教室、电脑音乐制作室、视听赏析教室、排练厅等。有国内一流的[[音乐厅]]，有世界一流的演奏钢琴（贝森朵夫）。多年来，音乐学院不断提升教师教学水平和科研能力，出版专著十余部，编写教材五部，在国家和省级重要学术刊物发表论文200多篇。很多教师在全国、省、市各类[[学术]]团体和艺术组织兼任职务，作为评委、顾问、[[策划]]、指导和授课。参与各种艺术活动，有十余人次在国际国内中比赛中获奖。

==教学成果==

音乐学院专业课程开设广博，使学生全方位接触音乐艺术领域的基础上，在某个知识领域取得突破，鼓励学生在专业方面深入研究和学习，最终达到较高的专业水平。在教育管理方面对学生坚持高标准、严要求，努力培养“一专多能”的综合型音乐人才。一年一度的“音乐学术讲坛”系列讲座、音乐文化节系列活动、艺术沙龙系列活动等[[品牌]]实践教学模式经过多年的探索已经初具规模，近年来，平均每年举办各类专业演出近30场，三万余人次到场观看，已经有800余人在艺术实践的舞台上走向成熟，走向社会的各个岗位，受到社会包括[[媒体]]的广泛认同和关注。[[舞蹈]]专业<ref>[https://www.sohu.com/a/344981354_250437 艺考舞蹈专业有哪些基本的要求？]，搜狐，2019-10-04</ref>学生还曾受邀参加东亚运动会、[[北京奥运会]]开幕式、大连国际服装节开幕式等艺术演出。近三年来，学院学生有200多人次在全国、省、市各类比赛中获奖。音乐学院取得的骄人的艺术成果与常抓不懈的艺术实践教学是分不开的。艺术实践教学注重学生工作与艺术实践相结合、课堂教学与舞台实践相结合、艺术研究与实践教学相结合。丰富多彩、形式多样的艺术实践教学活动成为辽宁师范大学音乐学院“深化教学改革，谋求特色发展”的显著办学特征。

==视频==
===<center> 辽宁师范大学音乐学院 相关视频</center>===
<center>辽宁师范大学音乐学院建院30周年暨招生宣传片
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<center>{{#iDisplay:x3247fvnfzf|560|390|qq}}</center>

<center>辽宁师范大学音乐学院2020音乐文化周暨建院30周年系列演出宣传片</center>
<center>{{#iDisplay:d3214jhsfm0|560|390|qq}}</center>

==参考文献==
[[Category:520 教育總論]]