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路桥四中
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{| class="wikitable" align="right" |- |<center><img src=http://5b0988e595225.cdn.sohucs.com/images/20180104/613ade67eaa040acaedf919bb2157c7f.jpeg width="300"></center> <small>[https://www.sohu.com/a/214601237_534847 来自 搜狐网 的图片]</small> |} '''路桥四中'''坐落于路桥城区西南珊山脚下,为[[浙江省]]一级重点中学、省级文明单位、省级绿色学校<ref>[https://www.docin.com/p-1357994099.html 花园式学校、绿色学校规划],豆丁网,2015-11-14</ref>。创办起,已走过65个春秋。学校从设备简陋的初级中学发展成为一定规模的高级中学,从一般中学发展成为颇具影响的重点中学。路桥中学具有光荣的传统和优良的校风,素以刻苦闻名,以高质量赢得声誉,六十多年来为社会培养了3万多名合格的初、高中毕业生。毕业生中有4位省部级[[领导]],20多位厅师级领导,100多位处级领导,数百位教授、[[专家]]<ref>[https://www.sohu.com/a/503983768_120844855 “专家”这个词,为什么成了贬义词 ],搜狐,2021-11-28 </ref>,100多位恢复高考后取得或正在攻读的博士、博士后。 ==办学理念== 发展理念:构建和谐共生[[幸福]]进取的学习共同体。 管理理念:不为失败找理由,只为[[成功]]想办法。 服务理念:善待老师,让每一位教师获得成功;尊敬家长,让每一位家长感到满意;关爱[[学生]],让每一位学生得到发展。 ==办学目标== 坚持从学校实际出发,在原有的基础上,寻求积极的变化,构建“和谐共生幸福进取的学习共同体”,把学校办成善于学习和研究,充满活力和朝气,勇于开拓和创新,适应时代发展和社会需要,追求师生的快乐[[健康]]成长为宗旨,经受起社会的各种评价和社区的高度认可的学校。 ==德育工作== “[[素质教育]]的核心是德育”。其内涵是学会做人。 ==工作重点== 1、德育理念:[[尊重]]人格、尊重差异,养成良好的习惯,使四中的每个学子有良好的行为规范和学习习惯 2、二个追求:①追求人性化的管理空间,创设民主、[[和谐]]的校园环境,尽可能满足学生的合理需求。②追求人的社会发展需要与人的个性发展需要相协调统一。 3、具体的措施与实施步骤 (1)养成良好的行为习惯 主要从六个方面着手,对人讲礼貌,对已讲仪表,在校讲[[学习]],在家讲孝顺,社会讲公德,事事讲责任。同时,要研究习惯的养成规律,在开展德育工作中充分发挥学生的主体作用,围绕育人中心,抓住“学会做人”这一关键,学校积极开设校本课程,每周设立营养课、礼仪课,积极做好制度建设,做好标本兼治。 (2)进一步开展校园文化建设,营造一个全面育人的校园环境 学校必须实现这样一个理念,必须为学生创设一个人性化的管理空间,提供一个宽松、[[和谐]]、民主的环境氛围。五年规划,主要通过和谐的管理、民主的环境,使学生产生符合社会价值取向的道德观,进而形成积极进取、奋发向上的人生信念,通过丰富的[[校园文化]]<ref>[https://www.sohu.com/a/296981462_387094 【政策】关于加强中小学校园文化建设的指导意见 ],搜狐,2019-02-23</ref>环境建设,潜移默化地陶冶学生的情操,激发学生的道德情感,通过活跃的活动交往环境,满足学生的首先发展需要,在活动中感知道德的力量,通过宽松的自我评价环境,提升学生的价值判断能力,最终达到强化学生的道德意识。 ==校园文化== ===①学校的每面墙都说话=== 无论是黑板报,还是[[宣传]]橱窗,还是墙上的标语口号,都提到对学生的影响,让每一个班级的布置都能体现个性化的展板,如“不为失败找理由,只为成功想办法”,这么简单明了的口号,不知鼓舞多少经过挫折的学子。 ===②让学校的每一项活动都有收获=== 学校在开展每一项活动时,都要从有利于[[教育]]学生出发,一切从育人的高度来认识,学校在组织每一次活动时,都做到第一环节精心策划,认真组织,周密安排。如该校举行“快乐四中”大型演唱会,它是仿“同一首歌”的模式,非常大气,当时引起社区的轰动,对学生也是一种震动,还有,我们每年的中秋节,学校给每人发一份汤圆,一份月饼,让学生在草坪上对着青山和月亮自由飞翔,找回他们民主的空间和氛围,宣泄心中的“沉杂”。使学生在每一次活动中都有[[收获]]。 ===③让每一个学生都有参与学校管理的机会=== 继续推行“值周班”制度,加强学生自主管理的建设。让学生自己实施管理,组织检查、监督、考核、评比等使每一个学生都有参与学校管理的机会,提高学生参与管理的热情和积极性,使学生的[[主人翁]]意识和主体意识得到培养和锻炼,为今后更好地参与社会竞争打下良好的基础。 ===④让每一个学生都有印象深刻的社区服务经历=== 学校将利用吉利良好的[[关系]],组织全校师生对吉利参观学习,同时感受现代化的气息,并与吉利员工进行联谊,如球赛、晚会,抓好并推出一批志愿都服务队,积极开展社区服务,做到每个团支部都有一个社区服务项目,进一步提高学生的社会服务意识和活动交往能力。 ===⑤坚持开设德育的校本课程=== 已编制四本校本课程:礼仪、营养课(心灵的鸡汤二册)、“四会”读本(学会求知,学会做事,学会共处,学会做人)、开设社会适应能力,这些校本课程的开发使该校的德育体系,从里到外、内外结合,趋于完善。在重视[[制度]]建设同时,更注重学生心灵的“[[营养]]”,起到标本兼治的效果。 ==教学工作== 一个理念:把过程还给学生。 二个改变:改变学生的学习方式;改变[[教师]]的教学方式——创建充满生命力的课堂。 一个提升:教师要提升有[[价值]]的内涵。 ==参考文献== [[Category:520 教育總論]]
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